2014.12人力资源管理复习资料

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1、2014年12月人力资源管理本科复习资料一、判断题组织少数民族语言文字调查队，编写出各少数民族的语言简志C．帮助一些少数民族创制和改革了文字D．实行母语教学和双语教学E．注重对少数民族语言文字的研究和有关人才的培养50．我国在20世纪80年代末期已形成民族语文的协作机构，著名的有（）。P167A．朝文三协B．彝文四协C．藏文五协D．回文六协E．蒙文八协51．民族风俗习惯的社会功能与作用包括：（）。P173-174A．对民族发展、民族关系发展的促进和推动作用B．对民族发展、民族关系发展的阻碍滞后作

2、用C．对民族发展、民族关系发展的中性作用D．对民族发展、民族关系发展的融合作用E．对民族发展、民族关系发展的混合作用52．在鉴别民族风俗习惯时应遵循的原则是其：（)。P172-173A．是否有利于民族团结B．是否有利于人民团结C．是否有利于国家统一D．是否有利于民族社会的经济、政治、文化的发展和进步E．是否有利于人民群众的身心健康53．各民族风俗习惯共同的基本特性包括：（）。P171-172A．民族性B．群众性C．传承性D．变异性E．敏感性54．民族风俗习惯形成的原因包括：（）。P170-171

3、A．遗传原因B．自然原因C．经济原因D．历史文化原因E．宗教原因55．就人为宗教（神学宗教）而言，宗教所具有的基本要素大体包括（）。P181A．宗教的观念或思想B．宗教的感情或体验C．宗教的传承和发展D．宗教的行为和活动E．宗教的组织和制度56．我国少数民族的宗教信仰和宗教问题，所具有的基本特点有（）。P189A．群众性B．民族性C．国际性D．长期性E．复杂性57．我国少数民族信仰的世界性的宗教主要有（）。P187-188A．东正教B．佛教C．天主教D．伊斯兰教E．基督教58．所谓宗教与社会主义

4、社会相适应，从根本上说，就是任何宗教都要遵循以下行为准则：（）。P190A．维护法律尊严B．维护社会稳定C．维护人民利益D．维护民族团结E．维护国家统一四、辨析题1．民族理论研究的主要任务，是对各个民族的特性进行研究，取得规律性认识和结论。P5答：错。民族理论研究，离不开对各个民族的研究，但是，这并不是民族理论研究的主要任务，而只是以这些典型研究为基础，对民族整体或对民族一般性进行研究，取得规律性认识和结论。2．民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民

5、族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的，并不需要一定的民族观指导。P5答：错。民族理论的研究，虽然要涉及多学科的理论原理、研究成果和资料，但应当以马克思主义民族理论为指导，从而揭示民族问题的发展规律。3．关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识，一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。P6答：错。这是对“民族观”的定义，而不是对“民族”的定义。4．中国每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。P7答：对。中国是统一的多民族国家

6、，毎一个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。5．民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。P16答：错。民族不仅具有社会属性，而且还具有自然属性和生物属性。6．民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。P13答：错。民族特征不是只有生产方式和语言两方面。一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。7．我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。P13，P20-22答：错。斯大林的民族理论虽然科

7、学，但并不完全适用于我国实际。我国的民族识别，是在马克思主义民族理论的指导下，根据我国民族的实际，辩证地、科学地、灵活地运用了斯大林的民族定义，从民族特征、历史依据、民族意愿、就近认同等方面为依据来识别民族的。8．民族分化，是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，它往往是由民族内部的文化差异造成的。P44答：错。民族分化多是由民族迁徙等原因导致民族居住地域的隔离而造成的。文化差异是民族分化的结果，而不是其原因。9．民族灭亡，是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存

8、在自行消失的现象。P44答：错。民族自行消失是“民族消亡”的现象，而“民族灭亡”则多指受外力打击而民族作为整体不复存在。10．民族融合，是指部分民族或者其中的一部分，在特定条件下组合成为新的民族的现象。P48答：错。这是指民族组合，而不是民族融合。11．民族组合，是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别最终整体消失的现象。P48答：错。这是指民族融合，而不是民族组合。12．我国历史上出现过的所谓“民族融合”，实际上不是真正意义上的民族融合。P45答：对。有些