《lesson2whatcolourarethetrousers课件》小学英语科普版三年级起点四年级下册_2

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1、Lesson2Whatcolourarethetrousers？教学目标：知识目标：1)、能听、说、认读单词brown,blue,yellow,orange,red,hat,skirt,sock,shoe并能在实际情景中进行运用。2)、能掌握句型：Whatcolourare…?They’re…,并且能灵活运用。技能目标：让学生在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。让学生学会用Whatcolourare…?They’re…来提问和回答周围的事物的颜色。情感目标：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生热爱生活的积极情感态度。教学重点难

2、点：教学重点：能在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单的描述。教学难点：能掌握句型：Whatcolourare…?They’re…,并且能灵活地运用。教法与学法在本课中，我采用活动教学法，直观演示法、情境教学法、游戏教学法相结合的方法。在教学设计中一开始就把活动交给学生，让学生在活动的驱动下学习语言知识，利用卡片，实物等创设情境，采用学生易于接受的游戏等方式组织课堂教学，提高了课堂效率。教学过程1热身运动2启发诱导，教学新知3巩固练习4作业布置5板书设计热身运动:1听英语歌曲“Whatcolour”2师生问候启发诱导，新知教授神袋探秘busescarshatsski

3、rtsshirtssocksshoes启发诱导，新知教授物品涂色busescarshatsskirtsshirtssocksshoes启发诱导，新知教授色袋指令Whatcolourarethebuses/cars/hats/skirts/shirts/socks/shoes？They’reblue/orange/yellow/pink/purple/brown/green.巩固练习1将5张空白未涂色的单词图片贴到黑板上，教师朗读，学生涂色。然后请学生根据图片，进行对话练习，表演。2再听录音，边拍掌边学唱课前听到的“whatcolour”歌曲。Homework:1将今天所学单词及句型说给

4、家长听，锻炼学生说英语的能力，并加深对本节内容的记忆。2熟唱所学歌曲BlackboarddesignLesson2Whatcolourarethetrousers？Whatcolourarethebuses/cars/hats/skirts/shirts/socks/shoes？They’reblue/orange/yellow/pink/purple/brown/green.Thankyou!