川教版信息技术九上9课影像素材的采集与简单处理教案

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1、第九课影像素材的采集与简单处理九年级（上）第9课课 型新课课题影像素材的采集与简单处理课 时1课时教学目标知识与技能：了解应用常用工具软件(豪杰超级解霸)采集、剪辑影像资料的简便方法过程与方法：鼓励学生在实践过程中感悟知识，体验方法，注意结合以有的操作经验情感态度价值观：培养规范操作、主动学习、科学设计的意识。重点、难点引导学生根据自己的作品利用常用工具软件来获取影像资料掌握豪杰超级解霸剪辑影片的基本操作方法教学准备计算机网络教室、多媒体课件、一些可供选用的影片文件处理方法1、本节课知识涉及到前面学习的“CD剪辑和声音解霸”的相关知识，操作一样，要注意提醒学生

2、学会知识的迁移和应用。2、课堂采用学生自主实践操作，采取小组合作学习的方式，让学生掌握简便的采集剪辑影像资料的方法。教    学    过    程一、引入在Authorware中加入电影，其效果优于图画和声音同步播放效果，可有时影片文件过长，有些内容不需要时，我们就可以进行选择性的采集一段或剪切掉多余的部分。现在有很多软件专门针对影像资料进行处理，有些需要配置专门的硬件，今天我们就来学习一个常用的工具软件对影像资料进行采集、剪辑的简便方法。二、进行 活动一：将压缩影片“峨嵋天下秀.mpeg”的第一部分文字简介采集存为”峨嵋天下秀简介.mpeg” 活动二：将自

3、己收集到的相关影片资料，转入自己的个人文件夹中，利用刚才介绍的简便方法对影像资料进行剪辑采集1、根据自己的作品策划，填写课后表格。活动三：完善自己的多媒体作品。1、阅读教材，完成课本范例 学生分组讨论并实践操作 教师巡视指导,并个别辅导  分小组合作实践操作完成    2、根据自己的作品策划，填写课后表格。3、有时间可以对自己的作品进行补充和修改。课后活动：收集相关的影片资料，充实自己的个人文件夹。教后札记 初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制

4、易拉罐以归为一类加以回收，它们属于()A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变

5、蓝5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．④①⑧②8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有()A．1种B．2种C3种D4种9．C

6、uCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．ZnB．CuC.Zn和CuD．Cu和Mg10．不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A．盐酸和硝酸钠溶液B．稀硫酸和氯化钡溶液C．稀盐酸和硝酸银溶液D．硝酸和碳酸钙11．某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至7～8，为达此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入()A．生石灰B．氢氧化钠C．铁粉D．盐酸12．以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时，一氧化碳是（）A．氧化剂B．还原剂C.催化剂D．燃料13．某溶液中含Fe3+，M

7、g2+，S042-，NO3-，其中Fe3+，Mg2+，S042-的个数比为3：3:1，可推知溶液中Fe3+，S042-，N03-的个数比是（）A．3:2:1B．1:2:1C．3:1:15D．3:1:1314．分别取少量下列各组物质同时加到足量水中，得到无色透明溶液的是()A．FeCI3、Ba(OH)2、KNO3，B．Na2CO3、CaCl2、Zn(NO3)2C．CuS04、KCI、NaCID．MgCl2、NaN03、Na2S0415．欲除去括号内的少量杂质，选用试剂不正确的是()A．NaOH溶液(Na2CO3)选用稀盐酸·B．C(CuO)选用稀硫酸