幼儿园：优秀教案(1)

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1、·幼儿园小班语言教案：买冬装··人气:79       发布日期:2009-1-20·活动目标：1．在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。2．通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。3．尝试给自己穿戴、打扮。活动准备：1.创设服装店环境。2．爸爸说话的录音带及电话机一架。活动过程：一、引发幼儿参与游戏的兴趣。教师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。妈：冬天好冷呀！怎样让自己暖和一点呢？今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗？二、购买物品，穿戴打扮。1．观察并说说商店里有哪些保暖的冬装？2．指导个别幼儿购买

2、：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢？3．在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。（1）幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓励个别幼儿。（2）引导幼儿各自互相交流，各自穿戴打扮。（3）以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。1．听电话妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁？录音：“我是爸爸，我现在在上海，很想念你们，孩子们冷吗？”妈：“不冷，今天我带他们去买东西了”录音：“真的！让孩子们告诉我，他们买了什么？”（幼儿自由争说）录

3、音：“哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办？”（让幼儿思考）妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗？2．幼儿录音妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西？先录2-3人的话，然后播放给大家听，进一步引起幼儿学说话的兴趣。·幼儿园小班安全教案：安安全全滑滑梯（附flash儿歌）··人气:97       发布日期:2009-1-18·活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：1.导入活动，激

4、发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你

5、们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用

6、正确的方法玩运动器械。  滑滑梯儿歌请点击：·幼儿园小班主题教案：香蕉的秘密··人气:108       发布日期:2009-1-19·活动目标：1、让幼儿通过找种子的活动，初步体验水果种子的不同特点。2、激发幼儿乐于提问，培养探索植物生长奥秘的爱好和态度。活动准备：水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM重点：观察香蕉有没有种子难点：激发幼儿探索植物生长奥秘的爱好和态度。活动过程：1、导入：介绍自己过度到介绍果宝宝，引出香蕉2、收集经验交流：香蕉到底有没有籽？（倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的准确性）3

7、、实践活动：吃水果，找“宝宝”（种子）4、解决问题：观看《十万个为什么》CD-ROM－－香蕉的果实有没有籽？活动结束：带着新问题－－你还吃到过哪些水果也没有籽的？他们是怎么种出来的？·幼儿园大班艺术教案：学唱京剧··人气:56       发布日期:2009-1-20·设计思路：京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，精彩奇特，是具有民族性、夸张性的艺术。让幼儿接触一点京剧，欣赏京剧的经典片段，制作京剧脸谱，过一把京剧表演的瘾，可以培养幼儿对京剧的兴趣，感受中国京剧艺术特殊的美，增强对祖国传统文化艺术

8、的了解与热爱。活动目的：1、萌发幼儿对京剧艺术的兴趣，激发幼儿热爱祖国传统文化的美好情感。2、鼓励幼儿参与京剧表演和制作京剧脸谱。3、培养幼儿的动手操作能力和艺术表现力。活动准备：1、环境布置各种京剧脸谱。2、日常活动时