湘教版六年级下册科学总复习题

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1、湘教版六年级下册科学总复习题 01植物的根总是向下，向着有水的生长，植物的茎叶总朝着有光的方向生长，这种特性分别叫向地性，向水性，向光性 02南方阳光雨水充足，但不一定适合任何植物生长。 03爬山虎沿墙而上，为的是获取更多的阳光。 04倒下的小树是有可能重新生长起来的。 05自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。 06在阳光的照射下，树林内和树木外的温度不相同。 07肥厚的脂肪、密集的体毛，是生活在严寒地区动物特有的本能。 08过期变质的食品即使经过消毒处理，也不能食用。 09生长于沙漠中的仙人掌，叶子是（针

2、状的），以减少（水分）蒸发。 10（阳光、水分、温度、土壤）等是影响植物生存的基本因素。 11食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。 12森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：（洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失） 13动物们通过（冬眠、迁徙、换毛）等方法来适应气温的变化。 14池塘中除了生活着植物和动物，还生活着（微生物）。它们能把死亡的动、植物尸体（分解）。 15 环境的变化会影响动物的（生存），动物的数量变化也会影响（环境）；随着环境的变化，生物的结构

3、特征也会发生相应的（改变），从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被（淘汰）16自然界中的所有生物都无法避免成为（食物链）的成员。生物之间通过（食物关系）来达到相互依存、相互制约的作用。17动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。18环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。19植物的生长需要合适的环境条件。20当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。21不同的动物对环境有相同的需求。22自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。23食物链通常

4、从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。24自然界和生态瓶不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存也会受到影响25如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。26仙人掌的根会朝着（有水）的方向生长。27绿色植物能自己制造养料，称为（生产者）。 28苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（温度）29做对比实验时，我们一般是控制（一个）条件不发生变化。30每个食物链中生产者一定是（植物） 31春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（绿色）。32动物的生活环境叫做动物的（栖息地

5、）。33各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（生态系统）。 34香蕉—阔叶—雨林 仙人掌—针叶—沙漠 松树—叶刺—山地 35人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。 36我国青少年一般从11---12岁开始身体进入发育阶段，（盲目地减肥或无节制进食）都会对身体造成伤害。（合理和均衡的饮食习惯）对身体的发育起着及其重要的作用。 37比尔蒙特发现，胃液是一种（酸性液体），能将食物（分解）成比较简单的物质。38人体需要的营养成分包括（蛋白质、淀粉、脂

6、肪）、盐类、维生素、水等 39平衡饮食我们应该多吃（米饭、水果、蔬菜），少吃（油脂类食品） 40口腔里的牙齿能（磨碎食物，舌头能（搅拌），口腔里的唾液含有淀粉酶，唾液可以（消化食物中的淀粉）。41饮食中长期养素不足，可导致（营养不良，贫血，多种元素、维生素缺乏，影响儿童智力生长发育），人体抗病能力及劳动、工作、学习能力下降。 42食物的腐败变质是由（微生物）引起的 43把猪肉放在酒精灯上烧，闻到难闻气味，说明猪肉里面含有丰富的蛋白质。44平时注意合理和均衡的饮食习惯，有利于保护消化器官。 45人的生命除了需要食物、水

7、，还需要新鲜空气。 46为了获得全面的营养，我们不要偏食。 47食物包装上的信息为我们科学均衡营养提供了帮助。 48馒头上滴一滴碘酒，会变成蓝紫色，说明馒头里含有（淀粉）。49用白纸包裹一块肉后，白纸上会留下油渍，说明瘦肉中含有（脂肪）。 50下列食物中，含有糖类较多的是（面包）。 51下列的食物营养成分中，（糖类）能为人体提供能量。 52小明想买个面包吃，他发现商店里有三种当天生产的面包，比较科学的选择是（选择保质期短、食品添加剂少的面包食用）。 53（加强运动）可以增强体质，保持旺盛精力，磨炼意志，延缓衰老，增强

8、竞争意识。 54下面关于合理饮食的话中，（要注意荤素搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜） 55自己在哪些方面还存在着不良的生活习惯。  56（地震）和（火山）是地球内部运动引起的。 57（岩石）和（矿物）是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的（宝贵资源）。58四川汶川大地震发生于2008年5月12日，震级为（8）级。 59我国东汉时期的科学家