欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:16352006
大小:104.00 KB
页数:4页
时间:2018-08-09
《沪科版物理八年级第六章《力与运动》同步试题5.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!沪科版八年级物理第六章力与运动达标测试题一、填空题1.作战飞机、小型汽车、小船分别比大客机、大客车、大轮船容易起动、转身和急停,这是由于:_____________________________。2.一物体在水平面上做匀速直线运动,受到的阻力为100N,则此物体受到的合力是_____N.3.一重物受50N的水平推力在水平面上做匀速直线运动,当推力增到100N时物体受到的地面的摩擦力是_____(不计空气阻力),物体所受的合力是_____。4.一辆质量为2t的汽车在平直
2、的公路上以40km/h的速度做匀速直线运动,若汽车所受的阻力是车重的0.1倍,则汽车受到的牵引力是____;过一段时间后汽车以50km/h匀速行驶,则此时车受到的牵引力是_____。(g取10N/kg)5.跳伞运动员匀速直线下落阶段,如果受到的阻力是1500N,那么跳伞运动员和伞的总质量是______。(g取10N/kg)二、选择题1.下面的话正确的是().A.物体的运动需要力来维持B.力是改变物体运动状态的原因C.物体不受力时才有惯性D.物体受力后惯性增大了2.一位同学用20N的力沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体,但没能推动,下面的说法正确的是()
3、.A.由于推力小于物重所以推不动B.此时物体受的合力小于零C.此时物体受的阻力大于20ND.此时物体受的阻力等于20N3.历史上研究“物体运动的原因”这一问题时,下面哪一种思维方法起着最为关键的作用().A.类比法 B.理想实验法C.替代法 D.等效法4.跳水运动员起跳后仍能向上运动,原因是跳水运动员(空气阻力不能忽略) ( )A.受到一个向上的冲力B.所受合力的方向向上C.所受的合力大于重力D.具有惯性5.两位同学沿相反方向拉弹簧测力计,各用10N的拉力,弹簧测力计示数为( )A.ONB.20NC.10ND.小于5N6.地球不停地自西向东转,跳
4、远运动员想利用这一自然现象使自己跳得远一些,正确结论是().A.由东向西跳最有利B.由西向东跳最有利C.由南向北跳最有利D.无论向什么方向跳效果都一样7.如图6—2所示,一个小球停靠在水平地面的墙角处,则小球受到( ).A.重力和地面的支持力,但它们不是一对平衡力B.重力、地面的支持力和墙的压力中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!C.重力、地面的支持力和地面的摩擦力D.重力和地面的支持力,
5、且它们是一对平衡力8.下面说法中正确的是().A.静止的物体一定没有受到力的作用B.运动的物体受到的力一定不是平衡力C.物体的运动状态发生改变时,一定会受到力的作用D.运动物体如果没有受到力的作用,就会慢慢停下来三、综合题1.人推桌子,桌子前进;停止用力,桌子也停止前进.对类似生活中的现象亚里士多德的观点是:________________________。接触面小车受到的摩擦力的大小比较小车运动的距离s/m这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—3所示的实验进行探究,分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下,在三个不同水平表面上滑行的距离
6、不同,请你根据图示的实验现象填写表格。通过对收集的证据的分析,可以得出结论:_______________________________。想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;想一想这个实验采用的研究方法,请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答:____________________________________________________________________________。2.某同学观察到汽车紧急刹车后,由于汽车具有惯性,并不能马上停下来,而是继续向前滑行一段
7、距离,从而常常造成车祸现象.他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后,滑行距离的大小是造成车祸的关键因素),并提出猜想:A.紧急刹车前的速度 B.汽车的总质量C.汽车刹车系统的性能D.紧急刹车时的路况根据自己的猜想,该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究,并把实验结果记录在表格中:次数车的总质量m/kg刹车前速度v/m·s—1路况滑行距离s/ma1004水泥路0.4B1004操场土路0.6中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站(http:/
8、/www.edudown
此文档下载收益归作者所有