贵州省贵阳市第六中学2016届高三1月月考理综物理试题解析（原卷版）

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1、贵州省贵阳市第六中学2016届高三元月月考理科综合物理试题二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分14、下列说法正确的是A、伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法B、避雷针是利用了最上面部分导体尖端的电荷密度很小，附近场强很弱，才会把空气中的电荷导入大地C、欧姆发现了电流通过导体时产生热效应的规律D、力的单位N是基本单位，加速度的单位是导出单位15、如图甲所示，足够

2、长的水平传送带以=2m/s的速度匀速运行，t=0时，在最左端轻放一个小滑块，t=2s时，传送带突然制动停下，已知滑块与传送带之间的滑动摩擦因数为μ=0.2，，在图乙中，关于滑块相对地面运动的v-t图像正确的是16、如图所示，带支架的动力平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂与支架前端，质量为m的物块B始终相对小车静止在右端，B与小车平板间的动摩擦因数μ，若某时刻观察到细线偏离竖直方向角，则该时刻A、小车对物块B的摩擦力不可能为零B、物块B相对下车一定有向左滑动的趋势C、小车的加速度大小一定为gtanD、小车对物块B的摩擦力的大小可能为mgtan17、如图所示，天文观测中心发现宇宙

3、中存在着“双星”。所谓双星，是两颗质量分别为和的星球，它们的距离为r，而r远远小于它们跟其他天体之间的距离，这样的双星将绕着它们的连线上的某点O作匀速圆周运动。如图所示。现假定有一双星座，其质量分别为和，且，用我们所学的知识可以断定这两颗星A、对引力比对的引力大B、运动周期比运动周期长C、运动半径比运动半径小D、运动速率比运动速率大18、如图所示，ABC为倾角为30°的固定斜面，空间存在平行于斜面向上的匀强电场，一质量为m的带正电的物体（可视为质点）以某一初速度从A点冲上该斜面，并沿该斜面匀减速向上运动，其加速度大小，此物体与斜面间的动摩擦因数为，且上升的最大高度为h，则在这个过程中物体A

4、、克服摩擦力做功为B、动能减少了C、机械能减少了D、电势能增加了19、汽车在平直公路上以速度匀速行驶，发动机功率为P，牵引力为，时刻，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半，并保持该功率继续行驶，到时刻，汽车又恢复了匀速直线运动，下列能正确表示这一过程中汽车牵引力随时间t、速度v随时间b变化的图像是20、如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端与质量为m、套在粗糙竖直固定杆A处的圆环相连，弹簧水平且处于原长。圆环从A处由静止开始下滑，经过B处的速度最大，到达C处的速度为零，AC=h。若圆环在C处获得一竖直向上的速度v，则恰好能回到A点；弹簧始终在弹性限度之内，重力加速度为g，则圆环[来源:Zx

5、xk.Com]A、下滑过程中，加速度一直减小B、下滑过程中，加速度先减小后增大C、下滑过程中，克服摩擦力做功D、在C处，弹簧的弹性势能为21、如图所示，在x轴相距为L的两点固定两个等量异种电荷+Q和-Q，虚线是以+Q所在点为圆心。L/2为半径的圆，a、b、c、d是圆上的四个点，其中a、c两点在x轴上，b、d两点关于x轴对称。下列判断正确的是A、b、d两点电势相同B、a、b、c、d四个点中，c点电势最低C、b、d两点电场强度相同D、将一试探电荷+q沿圆周从a点移动到c点，其电势能减小三、非选择题：包括必考题和选考题两部分22、某物理小组的同学设计了一个粗制玩具小车通过凹形桥最低点的速度的实验

6、，所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R=0.20m）。完成下列填空：将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所示，托盘秤的示数为1.00kg；将玩具车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图b所示，该示数为______kg；将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧，此过程中托盘秤的最大示数为m；多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示：序号12345m（kg）1.80[来源:学+科+网Z+X+X+K]1.751.851.751.90根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为____N；小车通过最低点时的速度大小为_

7、_____m/s。（重力加速度，计算结果保留2位有效数字）。23、某同学设计了如图甲所示的装置来探究小车的加速度与所受合力的关系，将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，缓慢向小桶中加入细砂，直到小车开始运动为止，记下传感器的最大示数，以此表示小车所受摩擦力的大小，再将小车放回原处并按住，继续向小桶中加入细砂，记下传感器的示数。（1）接通频率为50Hz的交流电源，释放小车，打出如图乙所示的纸带，从比较清晰的点起，每5个点