中国古代诗歌散文欣赏1-3单元测试题

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1、《中国古代诗歌散文欣赏》选修本1---3单元测试题姓名：得分：一、选择题(27分)1.下列的词语中，加点的字注音全都正确的一组是（）A.回眸（móu）鼙鼓（pí）临邛（góng）擘（bò）划玉扃（jiōng）B.兰橑（liáo）澧浦（lǐ）金钿（diàn）蕙櫋（biān）西澨（shì）C.频烦（fán）修葺（qì）濒临（bīn）鹧鸪（zhè）踯躅（zhú）D.倏尔（shū）绸缪（móu）罗裳（cháng）玉簟（tán）香蕈（xùn）2.下列的词语中，加点的字注音有错误的一组是（）A.潋滟（liàn）霰雪（xiàn）沙汀（tīng）碣石（ji

2、é）B.剡溪（shàn）訇然（hōng）羸弱（léi）渌水（lǜ）C.干坼（chè）凭轩（xuān）涕泗（sì）乾坤（qián）D.搴杜若（qiān）东菑（zī）发饷（xiǎng）稼穑（sè）3.下列的词语中，加点的字注音有错误的一组是（）A．岑夫子（cén）酒馔（zhuàn）恣肆（zì）亨通（hēnɡ）沽取（ɡū）B．将进酒（qiānɡ）短景（yǐnɡ）女娲（wā）神妪（yù）溽暑（rù）C．窥檐语（yán）天涯（yá）玉砌（qì）渔樵（qiáo）箜篌（hóu）D．躐余行（liè）阴霾（mái）车毂（ɡǔ）玉枹（páo）扌从金（chuān

3、ɡ）4．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．青冢(zhǒng)旧醅(pēi)星宿(xiù)咨嗟(zhī)雕栏玉砌(qì)B．馔玉(zhuàn)欢谑(xuè)荆杞(qǐ)戍边(shù)螳臂当车(dǎng)C．石栈(zhàn)朔漠(suò)坼裂(chè)盘飧(sūn)心肌梗塞(gěng)D．巉岩(chán)飞湍(tuān)猿猱(náo)乾坤(kūn)风光旖旎(yǐ)5.下面加点字的注音全都正确的一项是：（）A．玉簟（diàn)　　神妪（yù）　阡陌(xiān)　　霰雪（xiàn）B．栖隐（qī）　　地坼（chè）　　羁旅（jì）　　渔

4、樵（jiāo）C．国殇（shāng）　剽掠（piāo）　子嗣（sì）　　怙恶（gǔ）D．桎梏（gù）佝偻（lóu）垣墙（yúan）修葺（qì）6.下面名句中没有错别字的一项是：（）A．出师未捷身先死，长使英雄泪满巾B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。C．目眇眇兮愁余，洞庭波兮木叶下。D．五更鼓角声悲壮，三峡星河景动摇。7.下列词语中，字形与加点的字的读音全都正确的一组是：（）A城阕深闺（guī）春宵苦短B绸缪訇然（hòng）渌水荡漾C皓腕栖身（qī）豆蔻词工D金尊虞美人（yù）水面清圆8.下列关于文学常识的表述，错误的一项是：（）A.4《楚

5、辞》收集战国时代屈原、宋玉和汉代贾谊等人的诗赋，西汉刘向辑，东汉王逸作章句。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。B.杜甫，字子美，河南巩人。生当开元盛世与安史之乱之间，后半生颠沛流离，历尽磨难。他的诗广泛反映了这一时期的社会生活，被称为“诗史”。C.温庭筠，字飞卿，才思敏捷。能词，词风秾艳，词藻华丽，为花间词人之鼻祖，对晚唐五代词和宋词影响很大。诗与李商隐其名，时称“温李”。D.白居易的诗歌通俗易懂、流畅自然，著名的《新乐府》《秦中吟》《长恨歌》《琵琶行》等形象鲜明，情节连贯，语言优美，反映了人民疾苦

6、，揭露了社会黑暗，具有强烈的现实意义。9.请指出下列讲解正确的一项（）A.“以意逆志”是早在两千多年前，孟子提出的欣赏诗歌的一个基本方法。孟子说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。”就是说，我们在解说、欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，由表及里，由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去悖逆作者的本意。B.诗人一生的思想，在不同的时期、不同的地点也会呈现出相同的感情基调和志趣，如杜甫诗集中现存的三首《望岳》诗，表达了相同的思想和情绪。C.有些作品意象之间跳跃

7、性大，而且色彩不一，情绪起伏，出语新警，诗思奇妙，我们在欣赏这些作品时，只能看到诗中的“一鳞半爪”“断帛裂锦”，不能用自己的想象来补充、联缀，使之形成一个完整的意境，无法体会作者的思路和情感。D.李清照的《声声慢》不仅选用细微而短促的入声韵，而且开头“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字，大都属开口度极小的齿音，年来具有轻细而凄清的感觉二、本教材阅读练习。1、阅读以下诗歌，作对比阅读，回答问题。（10分）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。与夏十二登岳阳楼李白楼观

8、岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。同是写登岳阳楼，但在诗境和风格方面有什么不同？诗境：风格：三、翻译。（20分）（1）捐