2014安徽教师考编教育理论单项选择题

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1、1、课的内容一般分为两大类型（D）。A讲授课和练习课B讲授课和复习课C讲授课和实验课D单一课和综合课2、教育起源于（D）。A无意识的模仿B本能C社会生活D有意识的社会生产活动3、艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（C）。C及时复习4、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（B）。A双重抑制B单一抑制C钱摄抑制D倒摄抑制5、教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。A资本主义社会初期6、最早提出气质体液说的学者是（C）。C希波克拉特7、《教育目标分类学》将教育目标分为认识领域、情感领域和动

2、作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。A布鲁姆8、知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有某种意义的特性被称为（D）。A知觉的整体性B知觉的恒常性C知觉的选择性D知觉的理解性9、1902年，教育家保罗-朗格朗在其出版的著作中提出了（D）。D终身教育10、鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q表象，是一种（B）。B创造想象11、教育目的是对教育要培养人的（C）的规定。A总的任务B总的方向C总的质量规格D总的措施12、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶的德育方法是（D）。A自我教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育

3、法13、春秋战国时期，促使百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（A）。A私学B公学C国学D乡学14、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育？（C）。A远古教育B古代教育C现代教育D二十一世纪教育15、青少年是社会权利的（C）。A客体B既是主体，也是客体C主体D从属者16、构成课程的三个基本成分是（A）。A课程目标、课程内容和学习活动方式17、教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是（D）。A布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括B引起动机；举例说明；归纳概括

4、；呈现教材；布置作业C举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业D引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业18、伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是（C）。A道德意志B道德认识C道德情感D道德行为19、技能学习阶段的正确顺序是（B）。A定向；分解；熟练；定位B定位；分解；定位；熟练C分解；定位；熟练D定位；分解；熟练20、教学工作的基本规范是（C）。A教学目标B教学组织形式C教学原则D教学方法21、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素（运气、努力等），则会对以后学习产生的影响（D）

5、。D不大22、教师是（B）。A教育过程的主体B教育过程中教的主体C教育过程的学的主体D教育内容的主体23、学校的中心工作是（A）。A教学工作B公共关系C行政工作D总务工作24、教育理论来源于（C）。A社会实践B生产劳动C教育实践D科学实验25、第一位科学心理学家是（B）。B冯特26、智力的高级表现是（B）。A抽象思维B创造力C观察力D创造想象力27、记忆的首要环节是（D）。A保持B再认C回忆D识记（识记、保持、再认或回忆）28、我国义务教育经费来源的主渠道是（A）。A国家财政拨款29、义务教育法规定，教师的工资水平应当（B不低于）当地公

6、务员的平均水平。30、心理是（A）。A脑的机能B心脏的机能C脑与心脏协同活动的结果D脊髓的机能31、一般说来，文艺工作者擅长（B）。A动作记忆B逻辑词语记忆C听觉和运动记忆D形象记忆32、具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫（C）。A激情B应急C心境D情感33、下列哪一种是一般能力（A）。A记忆力B节奏感C曲调感D色彩鉴别能力34、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（B夸美纽斯）。35、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（C）在课程中地位的重视。A知识B

7、能力C直接经验D间接经验36、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（B夸美纽斯）。37、提倡终身教育的是法国的（A朗格朗）。38、研究教育规律的各门学科的总称是（D）。A教育学科B教育理论C教育规律D教育科学39、心理现象分为（A）。A心理过程与个性心理40、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（B教育目标）。41、“学生在教师的指导下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（B发现法）42、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（B）。A职业道德B社会公德C文

8、明规则D道德规范43、教师在教育实践中的主要对象是（D学生）。44、提出先行组织者策略，源于（A奥苏贝尔）。45、一个学生平均每天用于主干活动和辅导活动的学习时间及所完成的全部学习量，是（A）。A学习活动总