旅游资源的分类与特性教案

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1、2.1旅游资源的分类与特性导学案【学习目标】1.了解旅游资源的分类。2.理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。3．掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。4．理解旅游资源的特性。5．掌握旅游资源多样性的表现。6．形成健康、科学的审美观。【重点难点】比较两类旅游资源【学法指导】案例分析与探究讨论相结合【知识链接】知识点一　旅游资源的内涵1．定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生①__________，可以为旅游业②________________，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种③________________。2．形成条件3．核心：⑩__

2、__________________。知识点二　旅游资源的类型　属性划分对比项目　　　　自然旅游资源人文旅游资源形成在自然界中通过⑪________过程而形成在人类社会中通过⑫________过程而形成组成由⑬________、水文、⑭________、生物等自然要素组成；其中⑮________要素相对重要古人类遗址、⑯______、宗教文物、⑰________等；其中⑱________是人文风景区构成的重要标志分类地文景观、⑲________、生物景观、⑳__________景观____________、建筑与设施、____________、人文活动旅游

3、价值________、游乐、疗养等________性知识点三　旅游资源的特性【学习过程】一、旅游资源的内涵和类型1．旅游资源形成的条件旅游资源的形成必须具备以下两个条件：(1)对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。(2)具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。上述两个条件必须同时具备，才能被称为旅游资源，其中对旅游者的吸引力是旅游资源的核心。2．旅游资源的类型根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。种类举例旅游价值核心表现形式形成过程自然旅游资源地文景观路南

4、石林对于探险者猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义地貌景观具体形式自然过程水域风光杭州西湖生物景观黄山迎客松天象与气候景观黄山云海人文旅游资源遗址遗迹北京故宫表现在教育性(知识的、文化的)建筑景观旅游方面的+意义具体形式和精神文化形式历史过程及当代人类活动苏州园林建筑与设施旅游商品景德镇瓷器人文活动傣族泼水节典例剖析1阅读下列材料，根据材料提供的相关信息，思考并回答相关问题。材料　巴厘岛是印度尼西亚的旅游胜地，有着丰富多彩的旅游资源，其中已经规划开发并产生经济效益的就有以下旅游资源：热带沙滩、浅海水域、阳光、火山、珊瑚、森林、独特的动植物资源、民间舞蹈

5、、手工艺品、传统音乐、婆罗浮屠佛塔、普兰班南神庙等。请将材料中所罗列的各种自然旅游资源进行分类。分类具体分类所对应具体自然旅游资源自然旅游资源答案　分类具体分类所对应具体自然旅游资源自然旅游资源天象与气候景观类阳光地文景观类热带沙滩、火山、珊瑚礁水域风光类浅海水域生物景观类森林、独特的动植物资源思路剖析　自然旅游资源又可以分为地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观四大类，据此可以将材料中罗列的各类旅游资源进行更加详细的分类。二、结合实例分析旅游资源的特性旅游资源与其他资源相比具有自身的特性，利用下表可以加深对其特性的认识。特性含义实例多样性旅游资源内

6、容上极其多样；空间分布上广泛存在中国南方地区、北方地区、西北地区、青藏高原地区风景各异，人文风情也各不相同非凡性旅游资源是在同类中具有非凡特点的事物或者现象。非凡性越突出，吸引力越大，吸引范围越广，开发价值越高青藏高原独特的雪域风光和藏族风情、独一无二的长城等可创造性人文景观是人们根据不同的目的建设和创造的太空游、乡村游、海底探险游，应人类需求而生永续性旅游资源具有长久的生命力，并且使用是无消耗的(与其他资源相比最突出的特点)，但是只有在适度开发和保护的条件下才能实现故宫的游览价值有增无减，承德避暑山庄的作用常年发挥[思维拓展]　旅游资源的其他特性非凡性、

7、多样性、永续性是自然景观和人文景观都具有的特点。除此之外，人文景观还具有可创造性、可变异性的特点，自然景观还具有季节性、地域性的特点。【典例剖析2】读下列一组景观图，分别是①南京中山陵、②布达拉宫、③庐山三叠泉瀑布、④广西漓江。读图，完成下列问题。(1)旅游资源通常被划分为自然旅游资源和__________________________两大类，上述四处景观属于自然旅游资源的是__________(填代码)。(2)人文旅游资源与其他旅游资源相比，其旅游方面的意义更多地表现在(　　)A．探险、猎奇B．游乐C．疗养D．教育性(3)图中旅游景观的丰富多彩，说明旅

8、游资源具有________性，漓江独特的山水地貌和号称“庐山第一奇