八年级政治教案上册

《八年级政治教案上册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、思南三中政史教研组集体备课教案八年级政治上册思南三中八年级政治上册教案教学课题第一课爱在屋檐下第一框我知我家（一课时）教学目标：1．知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女对父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。2.能力目标：培养学生认识自己家庭的能力。3.情感态度与价值观目标：让学生树立爱自己的家、爱自己的父母等情感和厌恶不孝行经的情感。4.学科教学渗透法制教育目标：让学生了解《婚姻法》等法律法规。教学重点：子女与父母的关系不可选择教学难点：子女与父母的关系不可选择教学方法：讨论法、例举法、归

2、纳法等教学过程：师：有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍。）生甲：……生乙：……师：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。一、“什么是家呢？”简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。[情景故事]教材P4两则故事说：“那……不是我的房子”“我又有家了”。那么“家到底是什么？”二、活动体验：

3、“家”的遐想/我眼中到的家。（并请说明理由）[小结]家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞……三、“画”家1爸爸、妈妈、哥哥、小松2爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小兰3爸爸、小刚4爸爸、妈妈、小浩、叔叔、婶婶师:我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。师:家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。不同的

4、家庭关系，促成了不同的家庭结构。《婚姻法》规定:……——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗？他们工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后还要干什么？——父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？四、实话实说：喜欢“选择什么样的父母”？例:1.小冰早就想买一个新款MP3了，妈妈说家庭经济不宽余，一定要买的话就看期末考试有没有进步。2.小亮是一个很调皮的男生，这次在学

5、校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元。可是小他的父母刚听了一个开头，便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。3.小宁生活在一个十分优越的家庭。怕起早，每天爸爸开车送她去学校；嫌菜差，每天保姆送饭来学校；穿的是名牌，用的是精品；妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。4.……五、小结：父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。六、作业：介绍我家的好品质、好家风。教学反思：教学课题第一课第二框：我爱我家（一课时）教学目标1.知识目标：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而

6、父母也理应受到子女的孝敬2.能力目标：辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。3.情感态度与价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。4．学科教学渗透法制教育目标：公民的权利和义务；孝敬父母是中华民族的传统美德。教学重点：感受家庭的温暖教学难点:担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家教学方法：例举、归纳、讨论、活动等教学方法教学过程：(新课导入)在一个小生命还酝酿在母体的时候，已经倾注

7、了家人对他的关爱，那就是他的名字。请学生说说他们的名字的用意。以此来体会家人的期待和关爱。一．爱的回忆活动内容：先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，并把自己的童趣讲给同学听。再设问：在你的家庭中，有没有发生过令你感动的事？设计意图：这一活动的目的在于让学生通过回忆，感受家庭的温馨，感受父母对自己的呵护。师：开展这一活动，一要注意正面引导，防止学生讨论亲子矛盾，而要着重引导学生感受父母的爱；二要注意辨证地看待这些事，因为许多家长对子女爱护有余，严格要求不足，所以要对学生反映出来的问题作具体分析。二、无悔的爱学生活动：

8、让学生填写表格，即“在你家，下列事情通常由谁来做？”另外，讨论两个问题：“说说自己家中贡献最大的人是谁，要说出具体理由”和“夸夸自己的父母，并讲给同学听”。师：指导学生开展这一活动，一要让学生根据家庭情况如实填写，通过填写体会父母的贡献；二要引导学生在家做力所能及的事，渗透在家尽责的教育（让学生明白自己在家里的责任）；三是说说家人