高等学校贵重仪器设备年度效益评价表1

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1、高等学校贵重仪器设备年度效益评价表（）学年度学校名称：仪器所在单位：购置日期：仪器名称及规格型号：仪器编号：单价（人民币万元）：评价日期：仪器负责人：学校审核意见（签字盖章）：电话：序号项目权重内容数量满分评分标准分项得分小计加权得分1机时利用30%有效机时100×100%定额机时2人才培养20%获得独立操作资格人员数10010分/人在指导下能独立完成部分测试的人员数3分/人进行教学演示实验人员数1分/30人3科研成果25%国家、国际奖10080分/项省、部级奖60分/项核心刊物20分/项4服务收入20%校外服务收入1005分/千元校内服务收入5功能利用与

2、开发5%原有功能利用数100×100%100%60分≥80%48分≥60%36分≥40%24分≥20%12分＜20%0分原有功能数本年度新增加功能数10分/项合计填表说明一、范围此评价体系适用于各类高等学校03、04类人民币10万元（含10万元）以上通用和专用仪器设备，对具特殊用途的贵重仪器设备可进行单项或选项评价。二、规定此评价体系可评出优秀、良好、合格、不合格四类档次的仪器设备效益标准，共分五大项，14个数据项，仪器设备工作人员负责填写14个准确的数据项（空项则填零），交学校设备主管部门核对数据。核对无误后，计算得分。根据得分确定：优秀设备：总分≥90

3、分以上良好设备：75分≤总分≤90分合格设备：60分≤总分≤75分不合格设备：总分﹤60分三、数据填写（一）、机时利用1、定额机时03类仪器仪表：通用设备：1400小时/年公式=7小时×5天×40周=1400小时专用设备：800小时/年公式=4小时×5天×40周=800小时04类机械类：800小时/年公式=4小时×5天×40周=800小时2、有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间（二）、人才培养1、获得独立操作资格人员数系指通过各种培训取得独立操作证书并经主管部门承认具有独立操作资格的人员数。2、在指导下能完成部分测试的人员数系指在仪器设

4、备工作人员指导下能独立完成部分测试实验的人员数。（三）、科研成果各类奖中包括同级的奖项、同级别的发明已授予的专利。（四）、服务收入服务收入系指对校内、外的服务测试费，不包括本机组的科研费收入。（五）、功能利用与功能开发1、原功能数系指仪器设备本身原有的功能数。2、新增加功能系指自行研制开发，包括档次升级、技术改造及引进先进的软件功能等。3、利用数包括新增功能利用数。即：功能利用数=原功能利用数+新增加功能利用数四、据审核办法有效机时数查使用记录定额机时数查本说明的三（一）1获得独立操作资格人员数查有关证件或考核审批记录在指导下能独立完成部分测试人员数查使用

5、记录操作人员名单教学演示实验人员数查演示实验记录国家、国际奖查本年度获奖证书省、部级奖查本年度获奖证书校级奖查本年度获奖证书核心刊物查本年度出版的刊物校外服务收入查本年度财务收入帐证明校内服务收入查本年度财务收入帐证明原有功能利用数查实验内容记录原有功能数查仪器设备说明书本年度新增加功能数看本年度新增加功能演示教育部高等教育司二○○○年五月三十日关于填报《高等学校贵重仪器设备年度效益评价表》的补充说明教高司条函[2000]22号各省、自治区、直辖市教育委员会（教育厅）：为了使各高等学校能准确填报《高等学校贵重仪器设备年度效益评价表》（教高司条函[2000]

6、010号），特对填写《高等学校贵重仪器设备年度效益评价表》有关事项做如下补充说明。1、此表按照学年度填写。2、表中各项（机时利用、人才培养、科研成果、服务收入、功能利用开发）“小计”均按100分填写，未达到100分的按实际计算分数填写。3、加权后得分：机时分最高：30分人才培养分最高：20分科研成果分最高：25分服务收入分最高：20分功能利用开发分最高：5分各项未能达到满分的按照实际加权计算得分（小计分乘以权重系数）填写。4、以后每年年初给教育部上报贵重仪器设备使用效益情报表时，请将（03类）单价40万元（含）以上仪器设备得分情况按照教育部统计文件要求填写

7、上报。请将此文转发至所在地区所有高等学校（含教育部直属高校）主管设备的部门，以便更好地指导并严格审核学校各机组表格的填报情况。为保证全国汇总数据的准确性，各省级教委在上报教育部前要对各校上报的贵重仪器设备得分情况进行进一步审核。