2013年江西省师范生教学技能赛竞赛评分标准

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1、2013年江西省师范生教学技能赛竞赛评分标准教学设计（单项100分）（一）根据指定一课时（45分钟）的教学内容现场设计教案一例，设计完成时间不超过180分钟。（二）教学设计评价标准见下表。教学设计评价标准项目内 容评价标准分值得分教学目标设计 目标内容包含知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面内容15 目标要求教学目标明确、详细，可操作性强，符合学科特点，符合课标要求，符合学生特点及实际情况目标宗旨体现对学生知识、能力、思想与创造思维等方面的发展要求教学内容分析教学内容教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确

2、，重点、难点分析清楚10 学情分析学生情况正确描述学生学习水平、学习习惯和学习能力5  教学方法 教学过程与环节设计 教学思路教学主线描述清晰，教学内容符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性50 教学重点重点突出，点面结合，深浅适度教学难点难点描述清楚，把握准确，能够化难为易，以简代繁，处理恰当教学方法教学方法描述清晰，选用适当。符合教学对象的要求，有利于教学内容的完成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出教学手段教学辅助手段准备与使用说明清晰，教具及现代化教学手段运用恰当教学环节内容充实精要，适合学生的理解

3、水平；层次与结构合理，过度自然，步骤清晰，便于操作；能够理论联系实际，注重教学互动，启发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力创新性有一定创新性，有助于支持自主学习、合作学习或探究学习，有助于师生、生生有效互动。课时分配课时分配科学、合理，符合教学目标的要求10 课时分配与课后延伸设计 章节总结有完整的章、节课堂教学小结作业与答疑辅导与答疑设置合理，符合学生学习状况；练习、作业、讨论安排符合教学目标，能够强化学生反思能力，加深学生对课业的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力文档规范 排版文档结构完整，布局合理，格

4、式美观整齐10 内容文字、符号、单位和公式符合国家标准规范；语言清晰、简洁、明了，字体运用适当，图表运用恰当总分100 多媒体课件制作（单项100分）（一）根据指定教学设计内容利用资料库中的素材现场制作课件（一课时）一例，制作时间不超过120分钟。（二）制作平台可用PowerPoint、flash、AuthorWare等各类软件。（二）课件制作评价标准见下表。 结构指标单项指标标  准分值得分教学内容与设计教学定位教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点和难点30 科学性和规范性内容准确，无科学性错误，语言、文字和符

5、号规范组织结构符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律，配有适当的习题和学习反馈媒体选择针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等媒体表现形式学习导航有必要的学习帮助与导航，启发引导性强，有利于激发学生学习技术性 交互方式交互性强，界面直观、友好，符合联想方式操作方便、灵活30 可靠性运行可靠稳定，无意外中断可操作性模拟实践环境，注重能力培养艺术性 整体风格风格统一、符合学科与年级特点，色彩协调30 页面布局布局合理，层次清晰，简洁美观媒体元素动画模拟逼真、声音效果自然原创与创新 原创教学主体内容多媒体元素是作者

6、原创10 创新内容设计与功能特色新颖且有创意总分100 课件制作评价标准  模拟课堂教学（单项100分）（一）模拟课堂教学是选手依据备课内容，自主选择一个“教学片段”或“环节”进行说课和模拟上课。板书可以在说课或模拟上课过程中呈现，并对板书设计做出必要的说明。根据指定一课时的教学内容进行说课和模拟上课，要求总时间不超过15分钟（建议说课时间在5分钟内，模拟上课时间在10分钟内）。（二）模拟课堂教学评价标准见下表。模拟课堂教学评价标准项目内 容评价标准分值得分说课说教材教学内容表述清楚，教材地位、作用及特点简析到位，教学

7、目标分析合理、定位正确，教学重难点分析把握准确40 说教法教法或学法指导选择正确，符合新课程要求，且说明清楚，具有针对性和可操作性，重视学法指导、学习习惯培养和学习能力提高说过程教学过程环节清楚，层次分明，解读正确，设题精当，引导巧妙，富有创意，重要教学环节能用教学理论加以阐述；教学互动环节设计合理，符合学科教学特点与规律模拟授课教学目标目标设置明确，要求具体，符合大纲要求和学生的实际40 教学内容重点内容讲解明白，教学难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，强调讲练结合，无学术性错误教学方法按新课程标

8、准的教学理念处理教学内容，处理教与学、知识与能力的关系；教学模式科学，教学策略得当，突出自主、探究、合作学习，体现多元化学习方法；实现有效地师生互动。教学过程教学整体安排合理，教学环节紧凑，层次清晰有序；围绕教学目标进行教学，创造性的使用教材；具有一定的教学特色教学素养教态自然亲切、仪表举止得体，教学语言规范准确、生动简洁教学效果