计算机操作员高级实操(以往考过,可做平时练习素材)汇总

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1、计算机操作员高级操作技能考件编号:试题1、计算机安装、连接、调试(1)本题分值:5分。(2)考核时间:15分钟。(3)考核形式:实操(4)具体考核要求:a)利用修改注册表锁定Windows系统桌面,使系统重起后桌面还原到最初状态,将设置界面以图片形式保存到考生文件夹中,文件名为高级1-3A.bmp。b)处理利用IE浏览网页时无法显示网页中的图片、无法自动调节网页中图片的大小问题,将设置界面以图片形式保存到考生文件夹中,文件名为高级1-3B.bmp。(5)否定项:若考生出现下列情况之一,则应及时终止其考试,考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序,故意在操

2、作中损坏计算机的;b)考生机器出现问题,耽误了考试时间,应终止考试,等待更换机器重新考试;c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。试题2、文字录入(1)本题分值:20分。(2)考核时间:30分钟。(3)考核形式:实操(4)具体考核要求:a)英文基本录入:在十分钟之内录入以下英文内容,错误率不高于千分之三。计算机操作员高级操作技能考件编号:b)中文基本录入:在十分钟之内录入以下中文内容,错误率不高于千分之三。计算机操作员高级操作技能考件编号:c)公式录入:在文档的结尾处录入下列公式。计算机操作员高级操作技能考件编号:d)完成以上操作后,将最终结果以“

3、高级2-1.doc”为文件名,保存至考生文件夹中(此操作步骤不计分)。(5)否定项:若考生出现下列情况之一,则应及时终止其考试,考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序,故意在操作中损坏计算机的;b)考生机器出现问题,耽误了考试时间,应终止考试,等待更换机器重新考试;c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。试题3、通用文档处理(1)本题分值:20分。(2)考核时间:30分钟。(3)考核形式:实操(4)具体考核要求:打开C:素材库(高级)考生素材1文件素材3-1.doc,将其以“高级3-1A.doc”(此操作步骤不计分)为文件名保存至考生文

4、件夹中,进行以下操作,最终版面如【图例3-1A】所示:1)宏的创建与运行:a.在文档“高级3-1A.doc”中录制新宏,宏名为GJ1,指定快捷键为Ctrl+Shift+C,并将该宏保存在当前文档中,设定宏的功能为将选定的文本字体设置为华文新魏、四号、加粗、深蓝色、有下划线,行距为固定值20磅,段落间距为段前段后0.5行。b.利用快捷键将新录制的宏应用于文档的第二段中。2)样式的应用:a.对“标题1”的样式进行修改:设置字体为隶书、小一、加粗、褐色,对齐方式为居中,并为其添加“亦真亦幻”的文字效果;设置段落间距为段前段后0.5行,行距为2倍行距。设置完成后,将

5、该样式应用于正文的标题行。b.以正文为样式基准,以“考生样式1”为样式名新建样式。设置字体为方正姚体、小四、橄榄色,设置行距为固定值20磅,首行缩进2字符,并添加绿色、1.5磅的实线边框线。创建完成后,将该样式应用于正文的第3、4自然段中。c.将文章正文的最后1段套用C:素材库(高级)考生素材3模板素材3.dot中的“段落样式5”的样式。3)表格的统计处理:按【图例3-1B】所示,将文档表格中的数据以“7月”为主要关键字,“8月”为次要关键字,“9月”为第三关键字,进行升序排序。4)选项设置:在“保存”选项中设置:保留备份,并且提示保存文档属性。设置完

6、成后,将选项设置界面以图片形式保存至考生文件夹,文件名为“高级3-1B.bmp”。5)创建、编辑Web页:a.保存当前文档后,将其以Web文件类型进行另存,文件名为“高级3-1C.mht”,并将页面标题更改为“山是如何形成的”。b.按【图例3-1C计算机操作员高级操作技能考件编号:】所示,在网页中插入图片C:素材库(高级)考生素材2图片素材3-1.jpg,设置图片的环绕方式为四周型。6)文档保护:在文档“高级3-1A.doc”中启动强制保护,任何人只能在文档中插入批注,而不能进行其它更改,保护密码为“KSMM3-1”。【图例3-1A】:【图例3-1B】

7、:计算机操作员高级操作技能考件编号:【图例3-1C】:(5)否定项:若考生出现下列情况之一,则应及时终止其考试,考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序,故意在操作中损坏计算机的;b)考生机器出现问题,耽误了考试时间,应终止考试,等待更换机器重新考试;c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。试题4、电子表格处理(1)本题分值:20分。(2)考核时间:30分钟。计算机操作员高级操作技能考件编号:(3)考核形式:实操(4)具体考核要求:打开C:素材库(高级)考生素材1文件素材4-7.xls,将其以“高级4-7.xls”为文件名保存至考生文件夹

8、中(此操作步骤不计分),进行以下操作:1)宏的创建、

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