三六年级上册科学教学计划

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1、六年级上册科学教学计划2011年8月一、学情分析1、整体学习状况：六年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，而不善于设法自己去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不够深刻，运用能力差。2、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的事物，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学表现出浓厚的兴趣。二、教材分析本册教材的编写指导思想是：1、以培养小学生的科学素养为宗旨；2、以改革

2、学生的学习方式为重点；3、充分反映我国小学自然改革的成果，并积极融入世界科学教育改革的精华，因此在教学过程中以上说法是我们在教学中的指导思想。全册教材以学生有系统的观察活动为主线展开，尽管各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地展开。三、教学目标本册教材的特点有：1、重视对学生典型科学探索活动的设计；2、追求1+1>2,能够体现整体效益的结构；3、强调从学生感兴趣的问题入手，贴近小学生的生活实际。因此，本学期教学目标是在教学中应注意激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们考试

3、性地进行科学探索活动，学习一些浅显的科学知识和技能。在上述活动的设计中，体现考虑了科学探索方向诸多能力的培养。四、教学措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲身活动充实教学过程；4、让探索成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心指导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类竞赛，以赛促学.教学进度安排周次                教学内容1          始业教育使用工具杠杆的科学2           杠杆类工具的研

4、究轮轴的秘密复习 3          定滑轮和动滑轮滑轮组练习 4          斜面的作用自行车上的简单机械练习5          国庆假期   6          抵抗弯曲形状与抗弯曲能力拱形的力量 7           找拱形练习课外延伸 8           做框架建高塔机动9           桥的形状和结构用纸造一座“桥”复习第二单元10          期中复习知识回顾期中检测机动1课时11          电和磁电磁铁电磁铁的磁力（一） 12          电磁铁的磁力（二）练习神奇的小电动机13     

5、     电能和能量电能从哪里来能量与太阳14          练习复习第三单元校园生物大搜索15          校园生物分布图多种多样的植物练习16          种类繁多的动物相貌各异的我们练习17          原来是相关联的谁选择了它们生物多样性的意义 18          复习第四单元第四单元测试概念梳理19         复习20         期末测试五年级上册科学教学计划2011年8月指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理

6、解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。学生情况分析1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。2、已有知识、经验：由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学探究能力也较弱。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。教材分析《科学》五年级上册由“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”和“健康生活”

7、四个单元组成。通过三、四年级两年的学习，学生对科学和科学探究有了一定的了解，本册教学通过一系列丰富多彩的活动，使学生在科学探究所需的能力和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展。五年级的科学进入课程实验的新阶段。与前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。方法措施1、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。2、注重

8、学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家