2017学年度第一学期外语综合组教研工作总结和2017学年度第一学期学校工作总结汇编

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1、2017学年度第一学期外语综合组教研工作总结和2017学年度第一学期学校工作总结汇编2017学年度第一学期外语综合组教研工作总结一学期来我们外语综合组教研组按照学校整体规划,在工作上扎扎实实、不断创新,圆满完成各项任务。同时,切实提高了教学质量和教师自身的水平。20**学年度第一学期外语综合组教研工作总结一学期来我们外语综合组教研组按照学校整体规划,在工作上扎扎实实、不断创新,圆满完成各项任务。同时,切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作简要回顾如下:(一)加强教育理论学习,提高教师理论

2、素养。1全体英语教师都能认真学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。(二)抓好教学常规落实,深化教研教改。1、以课堂教学为核心,提升教学质量。新老教师结成师徒对子,按教研处规定听课、研讨,每周互相听课不少于10节,青年教师在此基础上,还要上好:汇报课、过关课。帮助青年教师快速成长,提高学校英语教学质量。2、以

3、全校性的赛教活动为契机,积极促进全组教师养成良好的听课习惯,一个学期全组教师累计余课八十多课时青年教师人均听课二十多课时。积极开展教研组的听课和评课活动。紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点。3、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,为及时准确地了解和把握教学的进展状况,教研组将经常性地以听课、检查备课笔记、检查作业、等形式了解情况,并及时在管理上做出调整

4、不断的反思,总结自己的教学经验、不足之处,每位任课教师、对期中(末)考试作总结、反思。5、加强同头备课。同头备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,完善教学,提高课堂教学效率的必要措施。6、充分利用校园网、共同探讨、发表自己对于新理念的见解注重课堂实效性,组织本组教师经常进行教学经验交流,相互探讨,相互帮助,与其达到共同提高的目的。(三)、开展形式多样的外语综合组学科月活动,有效的激发了学生学习英语的积极性,同时也大大地丰富了学生的学校生活。(四)、构建学习研讨机制。1.营造研究

5、氛围、提高研讨质量。为了更好地推进新基础教育理念,深入开展以小先生制模式改革,全组教师交流探讨经验,及实践过程中的心得体会、找出实施中的困惑,促进相互的学习和启发,并及时撰写心得体会,随笔。2.毕业班教师通过参加县中考研讨会,通过研讨,使本教研组教师共同提高,人人受益。并且能定期组织教学研究活动,交流学习经验。并且通过集体观看教学视频,优秀课堂教学实践课录象,内化学习内容,逐步落实于教学实践中,并通过研讨、分析、上课、说课、评课及反思重建活动,强化教师对小先生辅助教学理念的理解,优化课堂教学手段,提高

6、课堂教学能力,切实推进我校的英语教研教改工作(五)存在的不足及今后的打算1.一学期以来,老师们注重自身素质的提高,能坚持不断的先进的思理论学习,并且尝试运用小先生教学模式。2.老师们始终在调控自己的课堂,但是什么是最佳方法,什么样的课堂最好?以及怎样运用小先生辅助教学模式?为什么我们的学生越大越沉默了?等等都是要求我们反思的。3.我们的日常英语课平凡没有新意。为什么孩子爱上公开课,说到底是因为公开课的老师们精心准备,课件丰富,课的趣味性高于平常上课。下一步教师应研究如何上出让学生喜欢的课以调学习的积极

7、性。4.个别教师不注重互研互讨今后,我们将以"小先生"辅助教学为契机,扎实推进我校的教研教改工作,我们将克服工作中的不足,积极进取,发扬外语综合组的工作精神,创造性地开展工作,为学校的发展做出更大贡献。2017学年度第一学期学校工作总结20**学年度第一学期学校工作总结本学期,我校在中心校的正确领导和大力支持下,以科学发展观为指导,全面贯彻落实的党的教育方针,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生素质为中心,以不断提高教育教学质量为基点,求真务实,开拓创新。在全体教师的共同努力下,我们扎实、有效地完成

8、了本期各项工作任务。为继往开来,现将本学期各方面的工作做一简要梳理,具体如下:一、注重文明校园创建工作1、强化师德教育和教师管理:在实际工作中我们加强爱岗敬业教育,促进教师忠诚于人民教育事业,帮助教师提高抵制有偿家教及其他不良诱惑的能力;加强法制教育,增强依法执教意识和提高依法施教能力;加强伦理知识教育,引导教师正确处理同事、学生和家长的关系,尊重和热爱学生;加强心理健康教育,优化心理素质,提高克服心理挫折的能力和适应社会环境的能力;培养终身学习意识,提