创业学课程论文-探究喜茶是怎么“一炮而红”的

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1、初中英语教师个人总结个人总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。你会写个人工作总结吗?下面是小编整理的“初中英语教师工作总结”，欢迎阅读。更多内容请关注。初中英语教师工作总结【一】任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任忌Talkingtoofast；语速太快；Sp恤eakinginamonotone；声音单调；Usingtoohi叠ghavocalpitch；28/28声音尖细；Talkingandnot

2、蒙sayingmuch；“谈”得太皎多，说得太少；Presentin氓gwithoutenoughemot甄ionorpassion；感情不充分；Talkingdownto建theaudience；对观众采雉取一种居高临下的姿态；Using蹬toomany“big”words；霉夸张的词语使用得太多；Usi湄ngabstractionswith唼outgivingconcretee气xamples；28/28使用抽象概念而不醺给出事例加以说明；Usingun婆familiartechnicaljargon；使用别人不熟悉的技术术语；Usingslangor

3、pro给fanity；使用俚语或粗俗语；Di桷sorganizedandrambl至ingperformance；演讲无堤组织，散乱无序；Indirectco旬mmunicationbeating囵aroundthebush；说话绕弯闱子，不切中主题。公众演讲的基础知濒识做好演讲或即兴发言，主要靠好的妫语言功底，还要辅以美的演讲态势。态势梓指仪表、姿态、神情、动作诸方面，它包括立与坐、眼神、手势身体动作、步伐移滗动等。讲，是有声语言，给人以听觉形象淆；演，是无声语言，给人以视觉形象。俗话说：“花好还要绿叶扶”。如果说有声然语言是红花，无声语言则是绿叶。光“讲

4、”不“演”，或光“演”不“讲”，都不成其为演讲，只有动静相兼，将两者有机っ地融合起来，才能构成完整的演讲形式。睬唯声、色、姿、情，相得益彰，方能称作狸上乘的演说。了。演讲者的风度、仪表、胭28/28神态，应给观众留下最佳的“第一印象”惚。心理学理论“晕轮效应”认为：一个人庚给别人的第一个印象往往是人们对其作出Θ判断的依据。如你见到一个人衣着整齐、槁合体入时，表情自然，则会认为此人做事膏细心，有条有理，进而会想，这个人一定腠有责任心，你就必然会在心里产生最初的阑中意的感觉，并且还会联想到其人会有这陔样、那样的能力。倘若一个人给你的昨最初形象是衣冠不整，嘴巴里骂

5、骂咧咧，茇你定然会作出其缺乏道德观念的结论，甚ψ至还会联想到此人的其他缺点。一次，心根理学家雪莱在莫萨立斯特大学挑选了六十遑八个自愿参加实验者，这些应试者的外貌筵、口才及对事物的理解判断能力都挑不出毛病的，但仪表、风度却大不相同。六十八人分别征求四位素不相识的过路人的意遥见，以期得到他们的支持。结果表明榕，风度翩翩者较之仪态平平的对手，自然是稳操胜券了。登台讲演时，仪容更不能奇不修边幅，肮脏邋塌，而要整洁、大方，胫有风度，但也不能过分雕饰。服装应该同身份相称，不宜过于奇特，那种自恃高雅，油油头粉面，衣冠楚楚，似奶油小生的读装束；或一味追赶时髦，仔裤港衫

6、，长发垂肩，仿洋人港客模样，纵然口吐莲花，雇舌绽春蕾，也绝不会使人产生钦敬之感。╁28/28“峨冠博带话务农”必显得滑稽可笑，如榨果“蓬首垢面谈诗书”，那就有失风雅体猢统了。要针对特定的演讲环境来决定演讲讳时自身的仪表、衣着和态势。演讲者的外挣部表象即仪表、衣着、态势是被听众直接司感受的，它对演讲的效果乃至成败会有直接影响。据一般的社会心理分析，听众往拗往会将演讲者的仪表、衣着等与自己的仪龉表、衣着相比较，以自己的仪表、衣着、岛态势作为评判演说者的标准。所以演讲者掩就要尽可能将自己的仪表、衣着与听众接鼹近或一致起来。如果是在高雅的宴会上，蒙听众衣冠华贵，讲者

7、衣衫不整，举止粗俗圹，就难登大雅之堂了。而在沸腾的工地，蘖繁忙的田野，西装革履的粉面小生登台，魏就必定在心理上产生与听众的距离。你做演讲时看演讲稿吗?!!!心理缉学关于注意的规律认为：人的注意具有指猢向性的特点。当大脑皮质的某一个兴奋中寰心的刺激得到加強时，注意的指向性就愈∠来愈强。就是说，对某事物，人的注意越貊集中，对别的事物的注意必然就会减少。籴所以，演说者在临场前要做到“装点”自己的仪表和风度。上场时，要保持安娆然自若的神态，坚定有神的目光，等等。28/28罾这样使听众在“第一印象”中，就加深了视觉形象的刺激，从而让人们注意的指向温性得到強化。演讲者

8、的神态要自然大度，施不要