唐山市滦南县中考语文《名著阅读题》专题新人教版

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1、唐山市滦南县中考语文复习专题名著阅读题复习专题一、阅读下面的文字，回答问题。（14分）(1)最让我感到不好受的是，母亲在外祖父家的处境。 她总是愁眉不展的样子，常常一个人呆呆地站在窗前。 刚回来的时候，她行动敏捷，充满了朝气。可是现在眼圈发黑，头发蓬乱，好些天不梳不洗了。这些让我感很难受，她应该永远年轻，永远漂亮，比任何人都好！”    (2)我隐隐约约地觉得，外祖父在计划一件使外祖母和母亲非常害怕的事情。他常到母亲的屋子里去，大嚷大叫，叹息不止。有一回，我听见母亲在里面高喊了一声：“不，这办不到！”砰地一声关上了门。    

2、(3)当时外祖母正坐在桌子边儿上缝衣服，听见门响，她自言自语地说：“天啊，她到房客家去了！” 外祖父猛地冲了进来，扑向外祖母，挥手就是一巴掌，甩着打疼的手叫喊：“臭老婆子，不该说的不许说。”“老混蛋！”外祖母安详地说，“我不说，我不说别的，你所有的想法，凡是我知道的，我都说给他听！”他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。 外祖母躲也不躲，说：“打吧！打吧！打吧！” 我从炕上捡起枕头，从炉子上拿起皮靴，没命地向外祖父砸去。可他没注意我扔东西，正忙着踢摔倒在地上的外祖母。水桶把外祖父绊倒了，他跳起来破口大骂，最后恶狠狠地向四周看了看，

3、回他住的顶楼去了。    (4)外祖母吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发。我从床上跳了下来，她气乎乎地说：“把东西捡起来！好主意啊，扔枕头！”“记住，不关你的事，那个老鬼发一阵疯也就完了！” 她说着说着突然“哎哟哎哟”地叫了起来：“快，快，过来看看！” 我把头发分开，发现一根发针深深地扎进了她的头皮，我使劲把它拔了出来，可又发现了一根。“最好去叫我妈，我害怕！”她摆摆手，说：“你敢？没让她看见就射天谢地了，现在你还去叫，混蛋！”(5)她自己伸手去拔，我只好又鼓足了勇气，拔出了两跟戳弯了的发针。”“疼吗？

4、”“没事儿，明天洗洗澡就好了。”她温和地央求我：“乖孩子，别告诉你妈妈，听见了没有？”“不知道这事儿，他们爷俩的仇恨已经够深的了。”“好，我不说！”“你千万要说话算数！”“来，咱们把东西收拾好。”“我的脸没破吧？”“没有。”“太好了，这就神不知鬼不觉了。”(6) 我很受感动。“你真像圣人，别人让你受罪，你却不在乎！”“净说蠢话！圣人，圣人，你真会说！” 她絮絮叨叨地说了半天，在地上爬来爬去，用力擦着地板。我坐在炕炉台儿上，想着怎么替外祖母报仇雪恨。    7唐山市滦南县中考语文复习专题(7)我这是第一次亲眼看见他这么丑陋地殴打

5、外祖母。昏暗的屋子里，他红着脸，没命地挥打踢踹，金黄色的头发在空中飘扬……我感到忍可忍，我恨自己想不出一个好法来报仇！1.结合整部小说，分析外祖父打外祖母的原因。（2分）2.根据要求，赏析下面的句子。（4分）（1）他向她扑了过去，抡起拳头没命的答。（赏析加着重号的词语）（2）外祖母吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发。（从人物描写的角度赏析）3.选文采用了第几人称进行叙述？有什么好处？（3分）4.从选文看，外祖父是一个怎样的人？（2分）5.选文运用了对比的写作手法，请找出一例，并作简要分析。（3分）答案：

6、1.外祖父强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，外祖父异常生气，将气愤转嫁到外祖母身上，毒打外祖母，将发针深深地扎进外祖母的头皮。2.（1）“扑”写出了外祖父迅速、蛮横的动作；“抡起”指手臂用力旋动写出了外祖父打得很用力。这两个词生动形象的写出了外祖父毒打外祖母的凶狠，表现了外祖父的残忍。（2）运用动作描写，具体传神地写出了外祖母从地上吃力地站起来的情形，从侧面表现外祖父毒打外祖母之狠。3.第一人称，增加故事的真实性，拉近与读者的距离；便于抒发情感和进行心理描写。4.外祖父是一个专横、残暴、脾气火爆的人。7唐山市滦南县中考语文复习专题5

7、.示例：母亲刚回来时行动敏捷，充满了朝气，与现在眼圈发黑，头发蓬乱，愁眉不展形成鲜明对比，表现了母亲在外祖父家处境不好，突出了外祖父专横、残暴对母亲的影响之大。二、根据名著内容回答问题。（6分）1.对《简·爱》的故事情节，下列说法不正确的一项是（）（3分）A:简·爱无法忍受恶毒残暴的约翰·里德的殴打，奋起反抗，被舅妈里德太太关进红屋子。B:在桑菲尔德庄园，简·爱去探望换上了伤寒病的好友海伦，海伦在简·爱的陪伴下，在熟睡中安然去世。C:简·爱在给费尔法克斯太太到干草村寄信的路途上，邂逅了因路滑而和马一起摔倒在地的罗切斯特。D:简

8、·爱在沼地居得到了圣约翰的救助后，又到莫尔顿学校做了一名乡村教师。2.简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出他身上令人赞赏的某种精神品质，并结合有关内容加以分析。（3分）答案：1.B2.敢于反抗简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，他奋起