《计算机组装与维护》实验报告

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1、学生姓名：刘建飞学生学号：2012040601414上课时间：2-9周周二5-6节授课教师：董如楠沈阳航空航天大学ShenyangAerospaceUniversity《计算机组装与维护》实验报告TrainingItem目录双绞线的制作-1-微型台式计算机硬件组装-3-微型台式计算机操作系统及驱动安装-6-计算机组装与维护综合报告-8-沈阳航空航天大学ShenyangAerospaceUniversity《计算机组装与维护》实验报告TrainingItem实验名称双绞线的制作实验时间3周周二7-8节学生姓

2、名刘建飞学生系别机械制造学生班级24060109学生学号2012040601414教师董如楠成绩实验目的1、通过实验巩固课堂教学所学知识2、增加对网络硬件的感性认识，提高动手能力3、实际动手做双绞线4、通过实践加强对于网络结构的理解一、实验设备与工具双绞线及水晶头若干、压线钳子、测线器二、实验内容与要求实验内容包括：1、熟悉双绞线的制作线序（T586A，T586B）；2、双绞线的制作；3、测线器的使用。实验要求：独立完成全部实验内容并撰写实验报告三、评分方法：1、实验课满分10分2、上述实验内容中1（2分

3、），2（6分），3（2分）四、注意的问题：1、使用A4纸打印本实验的实验报告；2、报告必须包含全部实验内容；3、“实验步骤和方法”部分应当截图以辅助说明，每个实验截图不超过5个（含5个）；4、注意字体、排版统一；5、实验报告学生信息部分请在打印前填写。109五、实验步骤和方法：第1步，用双绞线网线钳把双绞线的一端剪齐然后把剪齐的一端插入到网线钳用于剥线的缺口中。顶住网线钳后面的挡位以后，稍微握紧网线钳慢慢旋转一圈，让刀口划开双绞线的保护胶皮并剥除外皮，如下图.第2步，剥除外包皮后会看到双绞线的4对芯线，用

4、户可以看到每对芯线的颜色各不相同。将绞在一起的芯线分开，按照橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕的颜色一字排列，并用网线钳将线的顶端剪齐，如下图。.第3步，使RJ-45插头的弹簧卡朝下，然后将正确排列的双绞线插入RJ-45插头中。在插的时候一定要将各条芯线都插到底部。由于RJ-45插头是透明的，因此可以观察到每条芯线插入的位置。第4步，将插入双绞线的RJ-45插头插入网线钳的压线插槽中，用力压下网线钳的手柄。109第5步，完成双绞线一端的制作工作后，按照相同的方法制作另一端即可。在完成双绞线的制作后，建

5、议使用网线测试仪对网线进行测试。将双绞线的两端分别插入网线测试仪的RJ-45接口，并接通测试仪电源。如果测试仪上的8个绿色指示灯都顺利闪过，说明制作成功。如果其中某个指示灯未闪烁，则说明插头中存在断路或者接触不良的现象。.109六、实验总结与心得体会⑴剥线时千万不能把芯线剪破或剪断，否则会造成芯线之间短路或不通，或者会造成相互干扰，通信质量下降；  ⑵双绞线颜色与RJ-45水晶头接线标准是否相符，应仔细检查，以免出错；  ⑶插线一定要插到底，否则芯线与探针接触会较差或不能接触；  ⑷在排线过程中，左手一定

6、要紧握已排好的芯线，否则芯线会移位，造成白线之间不能分辩，出现芯线错位现象；  ⑸双绞线外皮是否已插入水晶头后端，并被水晶头后端夹住，这直接关系到所做线头的质量，否则在使用过程中会造成芯线松动；  ⑹压线时一定要均匀缓慢用力，并且要用力压到底，使探针完全刺破双绞线芯线，否则会造成探针与芯线接触不良；  ⑺双绞线两端水晶头接线标准应做到相同设备相异、相异设备相同的原则，如不明确，请看其他相关资料； ⑻测试时要仔细观察测试仪两端指示灯的对应是否正确，否则表明双绞线两端排列顺序有错，不能以为灯能亮就可以。  制

7、作网线非常有趣，很喜欢这种动手实践。沈阳航空航天大学ShenyangAerospaceUniversity《计算机组装与维护》实验报告TrainingItem109实验名称微型台式计算机硬件组装实验时间4周周二7-8节学生姓名刘建飞学生系别机械制造学生班级24060109学生学号2012040601414教师董如楠成绩实验目的1、通过实验巩固课堂教学所学知识2、认识和会使用微机硬件组装中的常用工具3、了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项一、实验设备与工具微型台式计算机一台，包含CPU及风扇、主板、内

8、存条、硬盘、光驱、电源和机箱等硬件设备，螺丝刀一把。二、实验内容与要求实验内容包括：1、结合课堂所学知识，观察机箱内的各个硬件设备；2、把机箱内各个部件按拆卸顺序拆卸下来，并安放在指定位置，并仔细观察各硬件设备；3、把易拆卸下来的各部件按照安装顺序安装，连接数据线、电源线及机箱面板连线等；实验要求：独立完成全部实验内容并撰写实验报告三、评分方法：1、实验课满分10分2、上述实验内容中1（2分），2（4分），3（4分）四、注意的