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时间:2018-08-06
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5、想是促进个体人格的健全发展。“中国化”。179[学前教育学复习资料]学前教育学复习资料导读:就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“[学前教育学复习资料]学前教育学复习资料”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望从中能找到对您有所帮助的内容。相关资料一:学前教育学复习资料一、填空题(每空1分,共15分)4.学前教育效益:就是指学前教育发1.标志学前公共教育思想诞生的理论挥其功能的表现和结果,它是由学前教育著作是柏拉图的《理想国》。()功能决定的。2.世界上第一部学前教育的大纲和参四、简答题(每小题5分,共20分)考本是《母育
6、学校》,其作者1.简述学前教育对个体的期望功能。答案要点:学前教育对个体的期望功能,试。包刮以下三点:1,学前教育的保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育园的创办者是陶行知,其办园思想是促进个体人格的健全发展。“中国化”。179[学前教育学复习资料]学前教育学复习资料导读:就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“[学前教育学复习资料]学前教育学复习资料”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望从中能找到对您有所帮助的内容。相关资料一:学前教育学复习资料一、填空题(每空1分,共15分)4.学前教育效益:就是指学前教育发
7、1.标志学前公共教育思想诞生的理论挥其功能的表现和结果,它是由学前教育著作是柏拉图的《理想国》。()功能决定的。2.世界上第一部学前教育的大纲和参四、简答题(每小题5分,共20分)考本是《母育学校》,其作者1.简述学前教育对个体的期望功能。答案要点:学前教育对个体的期望功能,试。包刮以下三点:1,学前教育的保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育园的创办者是陶行知,其办园思想是促进个体人格的健全发展。“中国化”。179[学前教育学复习资料]学前教育学复习资料导读:就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“[学前教育学复习资料
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