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时间:2018-08-06
《人教版一年级上册语文期中测试题4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版第一学期中考学业水平检测(重点学校密卷)一年级语文题号一二三四五六七八九十十一十二卷面分总分应得分1698448815441253100实得分亲爱的同学们,你们已经是一年级的小学生了,通过半学期的学习,你一定学会了不少知识,快快展示给大家吧!一、我能按顺序填写韵母及整体认读音节(16分)ɑiuiɑoiuieɑnunɑngengongzhishicisiwuyeyinying二、我能按顺序默写九个鼻韵母(9分)wWw.Xkb1.cOm三、我能把这些单韵母组合成8个复韵母(8分)ɑoeiuü四、给整
2、体认读音节涂上红色(4分)yuánjiǎrìyéjuànyúnshīyǐngyuèwǔ五、我会用“○”圈出三拼音节(4分)duōquànyuǎnsuǒxuětiānjiānɡlǒnɡshuōjiāzhōnɡnuǎn六、我能把音节补充完整(8分)l—üè→()r—()—ǎn→ruǎnh—u—ó→()q—()→qúnm—()→mínɡx—ü—ǎn→()ch—()→chénɡɡ—u—()→ɡuànɡ七、我会用音节来介绍水果名称(8分)八、连一连(15分)1.词语手拉手。(5分)小机白师飞河下云衣书老雨骑服河
3、米读车大水2.我能把词语和音节连起来(10分)洗衣服吃鱼土地小鸡读书chīyúxiǎojīdúshūtǔdìxǐyīfu河水弟弟爸爸过桥我家héshuǐbàbadìdiwǒjiāɡuòqiáo九、选一选,对的打“√”(4分)huāduǒ()yīfu()huādǔo()yīfú()nǎiniú()qiānbǐ()nǎiníu()piānbǐ()十、把下面的音节连成一句通顺的话并加上标点写下来(4分)1.chīxiǎobáitùqīnɡcǎo________________________________
4、_________________________________________2.yāziyóuláizàihélǐyóuqù_________________________________________________________________________十一、读儿歌,回答问题(12分)yīèrsānyīèr()línwénsūnyànqùdēng()一二三,一二三,林文孙燕去登山。línwéndēngdàobànshānyāofēngérgěitā(hàn林文登到半山腰,风儿给他
5、擦擦汗。)cāsūnyàndēngdàoshān()shàngbáiyúnkuātāyìzhìjiān孙燕登到山顶上,白云夸她意志坚。1.选音节填在文中的括号里。(4分)shānchādǐnsāncādǐnɡshānɡ2.找出平舌音的音节并写下来。(3分)shànɡsāndēnɡcāchāzhìsūnshān___________________________________________________3.找出翘舌音的音节并写下来。(3分)shànɡsāndēnɡcāchāzhìsūnshān_
6、__________________________________________________4.找出三拼音节并写下来。(2分)hkuādēnɡjiānzhìsūnshànɡsān___________________________________________________十二、猜一猜,画一画(5分)(不会写的字可用拼音代替)tóudàihóngmàozi,头戴红帽子shēnchuānwǔcǎiyī.身穿五彩衣měitiānqǐdezǎo,每天起得早jiàorénkuàizǎoqǐ.叫人
7、快早起mídǐshì:谜底是XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代
8、德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过5程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究
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