活动主题:学 以载道,诚至金开

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------活动主题:学以载道,诚至金开  (一)活动目的:号召大家:一是排除外界干扰,正确认识考试对评价自己的重要性;二是充分利用一切时间,认真复习,满怀信心地迎接考试;三是诚信应考,不作弊,敢于承认学习上的失误,勇于公平竞争;四是在不良念头面前,严于自律。保证学生在随后的考试中严格自觉遵守考场纪律,坚决杜绝各种考试舞弊行为,考出水平,考

2、出素质,努力提高自身道德修养,争当一名诚信的大学生。  (二)-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------活动意义:全面贯彻落实学校有关考试的要求

3、,在本系学生中形成良好的诚信之风,促进考风根本好转,端正学生考试态度,并利于提高广大同学对考试作弊严重性的认知、杜绝考试作弊现象的发生,为广大同学营造一个公平的竞争环境。真正在全校范围内树立起优良的学风和校风,顺利完成本学期的期末考试。  (三)活动对象:国际经济与贸易XX级与XX级学生  (四)活动地点:人文楼2301  (五)活动时间:XX年6月10日12:00(周二)  (六)活动形式:开展诚信考试主题班会  (七)-----------------------------------------------最新财经经济资料-------

4、---------感谢阅读-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------活动流程:  注:由学术部与纪律部合作负责现场纪律;活动时间可以略微浮动,尺度不超过3分钟。  ①安排专业同学在11:50前到达人文楼2301,每位到场人员有序在“学以载道,诚至金开”横幅上签名,再领取《诚信考试承诺书》,然后

5、落座,12:00结束。(工作人员提前到达,播放《武装》或《最初的梦想》,12:00结束)  ②12:00班会正式开始,由主持人致开幕词(包括介绍意义与目的)。  ③播放《学霸之歌》、搞笑教育视频《万恶的考试周又来了》。  ④由主持人简要解读视频,并传达教育意义。(需要PPT或PREZI)。  ⑤由主持人宣讲两则经典有趣的诚信故事。  ⑥-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-------------------------------

6、----~10~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------展开主持人与学生之间的互动,形式为“学生说一句名言警句”,或“谈谈对上面故事的感悟”,或“自己讲一个小故事”,互动以三人次为宜。  ⑦同学在主持人带领下起立宣读《诚信考试承诺书》(含宣誓词)并签字,暂不上交。  ⑧由专业辅导员林老师做活动总结,强调活动只是形式,但真正的目的在于号召大家踏实做人,做一个诚实守信的大

7、学生。  ⑨主持人宣布班会圆满结束,请老师先行离场;同学有序退场并上交《诚信考试承诺书》由学术部整理保管,装订成册;学生会干部留场。  ⑩学生会主席二次总结活动,指出大家工作上的不足与待改进之处,-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~10~-------------------------------------------------------精选财经经济类资

8、料----------------------------------------------之后由学生会整理会场。  活动至此完全结束。  (八)活

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