小学科学六（上）年级练习材料综合练习（一）

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1、小学科学六（上）年级练习材料综合练习（一）（供期末复习用）出卷：实验小学孙新良班级学号姓名一、填空题。1、常用的简单机械有杠杆、滑轮、、。2、提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的。3、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和。4、像鲫鱼那样，终生生活在，用呼吸，用游泳的动物叫鱼类。5、菌类不能进行来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的来生存。6、生物的多样性包括多样性、多样性和多样性等三个层次。7、声、光、、等都是能量的表现形式。二、选择题。1、下列杠杆省力的是（），不省力的是（）。A、老虎钳B、镊子C、羊角榔头D、筷子2、螺丝刀是轮

2、轴，下面还有哪些不是轮轴（）。A、方向盘B、斧头C、螺丝钉D、水笼头3、把相同的重物到同一高度，下面中斜面最省力的是（）。ABC4、如图所示，把同一物体分别从B处拉到A处、从C处拉到A处（两个斜面光滑程度一样，拉动时速度一样），则拉力1和拉力2的大小关系是（）。A、拉力1等于拉力2B、拉力1大于拉力2C、拉力1小于拉力25、提高材料抗弯曲的能力，可以（）。A、增加材料的厚度B、改变材料的形状C、与材料的厚度及形状无关6、许多桥梁建成拱形，主要是为了（）。A、更加美观B、节省材料C、更加牢固7、框架结构的塔很牢固，主要是因为（）。A、支撑力大B、实心的C、

3、抗风能力弱D、上部大下部小8、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生（）A.磁场B.声音C.动力9、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。A.植物B.动物C.太阳10、电灯可以把电能转化为（）。A、光能B、热能C、光能与热能三、判断题。1、杠杆工作时，力点离支点远，重点离支点近，就能省力。…………（）2、使用轮轴时，在轮上用力省力多，在轴上用力省力少。……………（）3、定滑轮能改变用力的方向，动滑轮能省力。…………………………（）4、使用斜面时，斜面越长越省力。………………………………………（）5、瓦楞纸的抗弯曲能力强与纸的厚度及形状都有关系。……

4、……………（）6、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。…………………………（）7、球形在各个方向上都不是拱形，这使得它比任何形状都不坚固。…（）8、铁塔是上部大下部小，上部重下部轻。………………………………（）9、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。………………………（）10、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。…………………………（）四．连线题。1、电池太阳能2、珙桐被誉为“关东三宝”之一核电站化学能人参被誉为植物界“活化石”风力发电机原子能金花茶被誉为“中国鸽子树”光电池机械能水杉被誉为植物界“大熊猫”收音机声能银杏被誉为“茶花皇后”电热毯热能五、实验

5、题。1、给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。2、拉直导线，紧靠小磁针上方，把导线两端接在电池的正负极上，观察小磁针偏转的方向，并在下图中画出来。3、在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的上线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针（1）写出实验中改变的因素是通过线圈中的。不改变的因素是缠绕在铁芯上线圈的。（2

6、）分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是。4上图①是研究（）关系的实验装置，该实验证明（）。上图②是研究（）关系的实验装置，该实验证明（）。A.电磁铁的磁力大小与线圈数量B.电磁铁的磁力大小与电池数量C.电磁铁的磁力大小与铁芯大小D.线圈越多，磁力越强；线圈越少，磁力越弱E.电池越多，磁力越强；电池越少，磁力越弱F.铁芯越大，磁力越强；铁芯越小，磁力越弱参考答案：一、填空题。1、轮轴，斜面2、形状3、四边形4、水里，鳃，鳍5、光合作用，养料6、物种，遗传，生态系统7、电，热二、选择题。1、ACBD2、BC3、B4、C5、AB6、C7、A8、A9

7、、C10、C三、判断题。1、√2、×3、√4、A×5、√6、√7、×8、×9、A√10、√四、连线题。1、电池太阳能2、珙桐被誉为“关东三宝”之一核电站化学能人参被誉为植物界“活化石”风力发电机原子能金花茶被誉为“中国鸽子树”光电池机械能水杉被誉为植物界“大熊猫”收音机声能银杏被誉为“茶花皇后”电热毯热能五、实验题。1、略2、略3、电流强度。铁芯的大小。电池越多，磁力越强；电池越少，磁力越弱XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学

8、德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重