五年级上册语文第七单元复习提纲（苏教版）

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1、五年级上册语文第七单元复习提纲（苏教版）五年级上册语第七单元复习提纲（苏教版）第七单元复习23、林冲棒打洪教头一、词语：款待羞惭理睬措手不及依草附木押解较量二、多音字。háiiěīnzhā还（还有）解（理解）禁（禁不住）朝（朝阳）huánièìnhá还（还书）解（押解）禁（禁止）朝（朝代）三、根据内容填空。1、是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。2、林冲是梁好汉中的一位，与他相关的故事还有：《林冲雪夜上梁》《误闯白虎堂》四、拓展练习。

2、1、中国四大名著作者及主要人物：《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等；《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。2、《水浒传》中的人物绰号。柴进--小旋风吴用--智多星李逵--黑旋风鲁智深--花和尚3、描写人物心情的成语：六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安24、少年王冕一、词语：耽误晶莹孝敬隔壁明媚二、结合内容，写出你的理解。1、选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书

3、学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为”画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。三、按内容填空。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出了，照得湖水通红。上青一块，紫一块；下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”四、成语积累。1、表现人物优秀品质

4、的：鞠躬尽瘁舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧2、表现优美风景的：清水秀青绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收3、表现热爱祖国的：精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民4、描写场面的：车水马龙、人人海、万人空巷热火朝天五、读一读，背一背。墨梅（·王冕）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。六、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是”诗中有画，画中有诗”，就和中人在画图中的意思相近，请写出一首王维的水田园诗。《居秋暝》空新雨后，天气晚秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2、黄鹤楼送别一、词语：按捺不住脍炙人口誉满天下依依惜别暂时暮春烟雾迷蒙二、填

5、空。1、二、三自然段写”话别”。从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人间的深厚友情，两人的依依惜别之情。2、这是一篇”包诗”，前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友们依依惜别之情。三、送别诗赏析。送杜少府之任蜀州（唐·王勃）城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。26、清平乐村居一、背诵并默写《清平乐村居》。二、填空。1、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及

6、其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。2、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。3、在中国古代学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。三、诗词赏析：1、描写农村生活的诗词：过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还就菊花。2、描写儿童生活情趣的诗词：村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归早，忙趁东风放纸鸢。3、描写不同季节的风的诗词：1、夜风雨声，花落知多少？2、林暗草惊风，将军夜引弓。

7、3、随风潜入夜，润物细无声。4、柴门闻犬吠，风雪夜归人。练习七一、写出跟《水浒传》有关的四条成语。二、背背朝代歌。三、写出下列人物分别属于哪个朝代。吴王夫差（）林则徐（）王勃（）苏轼（）越王勾践（）诸葛亮（）李白（）刘备（）四、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？任达华（）华国锋（）冼星海（）解东（）单田芳（）朴诗礼（）燕子平（）应强（）五、拓展练习。1、熟记成语。六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰