七年级英语上册unit5第一课时导学案

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1、七年级英语上册Unit5第一课时导学案七年级英语上册Unit第一时导学案一、学习目标1学生会读basetball,serball,ping-pngball,tennis,vlleball,bat等表运动物品的单词。2大部分学生知道动词have,has的不同用法。3能用—duhavea…?或desshe/hehavea…?询问他们拥有的物品或做出相应的应答。二、学习过程step1新导入1.tdaihavebrughtagifttu(今天我给你们带了一礼物。)hatisit?guess!uanguessliethis:“isita…”ste

2、p2设问导读1:nerdslearningal!useuriaginatin?duhaveagdiaginatin?hatisit?b看图写出英语单词。__________________________________________________________________________________2targetlanguagelearningihavetfriendstheareieandithehaveseballshatballsdthehave?listen!es,ihasabasetballiehasaserb

3、alldesihaveabasetball?desihaveaserball?desiehaveaserball?3从上面的例子可以看出,当主语是_______时用have,而主语是___________时用hasstep3巩固训练1let’shantserball,serball,ihaveaserballvlleball,vlleball,ihaveavlleballduhaveaping-pngball?es,ides,idduhaveaping-pngbat?n,idn’tn,idn’tbasetball,basetball,h

4、ehasabasetballtennisball,tennisball,shehasatennisballdeshehaveabaseball?es,hedeses,hedesdeshehaveabaseballbat?n,hedesn’tn,hedesn’t2guessinggaeaunihaveaballhatballdihave?guessagainliethis?“duhavea?(猜对的加2分)bihaveanthertfriendshatdthehave?guess?lattheb,hatdeshehave?liethis:

5、“deshehavea?”(猜对的加2分)latthegirl,hatdesshehave?liethis:“desshehavea?”(猜对的加2分)?每个同学写下纸上自己拥有的一种球类用品(不要其他同学看到),句式:ihavea?猜测组长有什么球类用品,句式:—duhave?—es,id/n,idn’t?组长分别拿组内一男生或女生,要其他两位组员猜测他们有什么球类用品。句式:—deshe/shehave?—es,he/shedes—n,he/shedesn’tstep4听力测试1listentlbandhetheanser2list

6、ent2a,2bandhetheanser3写下对话中孩子们拥有的球:ie________________paul________________ane_________________dale________________step拓展训练(grup-r)根据房间内的物品用所学的句型询问物品的所属(3号组员看图,其他组员轮流询问他/她)。step6suar1rds___________________________________________________________________2sentene____________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________4funtin______________________________________________________________step7exerise1我有一台电脑。2我没有足球。3他有一个排球。4你有个篮球吗?不,我没有。他们有乒乓球吗?是的,他们有。step8her1抄写本重点每个一行,

8、每行个。2两人一组大声朗读并背诵1b,2a对话。3调查同学所拥有的有关运动的物品。(提示:注意人称的变化。)naesbasetballserballvlleballtennisping-pngballpin

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