七下语文期末复习资料：课外现代文

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1、七下语文期末复习资料：课外现代文七下语期末复习资料：外现代现代阅读（二)考点一：意把握。说白了就是明确“中心思想”和了解“写作目的”。这是做对1-18题的关键。一般情况下，这个考点不会单独出一道题。对它的考查是分散到1-18题中的，也就是说，1-18题的所有答案准确周全是建立在明确“中心思想”和了解“写作目的”基础之上的。写1-18题的所有答案时，必须反复思考的“中心思想”和“写作目的”，只有如此，才能提高答案的准确性。写到这里，又不得不提伟大的语教育家，北京著名特级老师宁鸿彬老师，他把现代的阅读教学归纳为四步：即一粗，二细，三精，

2、四记。七下语文期末复习资料：课外现代文七下语期末复习资料：外现代现代阅读（二)考点一：意把握。说白了就是明确“中心思想”和了解“写作目的”。这是做对1-18题的关键。一般情况下，这个考点不会单独出一道题。对它的考查是分散到1-18题中的，也就是说，1-18题的所有答案准确周全是建立在明确“中心思想”和了解“写作目的”基础之上的。写1-18题的所有答案时，必须反复思考的“中心思想”和“写作目的”，只有如此，才能提高答案的准确性。写到这里，又不得不提伟大的语教育家，北京著名特级老师宁鸿彬老师，他把现代的阅读教学归纳为四步：即一粗，二细，

3、三精，四记。学生在考场中做这些有难度的现代阅读题时，也要按现代阅读的这四步。也就是说，先把全粗读一遍，然后不看考题，主动问自己两个问题：（1）本的中心思想是什么？（2）本的写作目的是什么？这一步太关键了。如果这两个问题都没有想明白，1-18题的1分怎么得呢？可不就是黄了么？考点二：要点概括（即第1题）。相当于小学时代的分段，概括段落大意。此话怎么讲？现代阅读（一）第1题，也就是第6题已经考过了“要点概括”，但那是选择题，且所给的四句话，在原中一般情况下可以找到，难度低，相当于送分题。这第14题考的仍是“要点概括”，但一般情况下，这些

4、要点是要自己组织语言进行归纳的。难度之大，可想而知。好在为了阅卷的方便，出题人一般会给出自己已经概括好的一个或是几个要点，然后要学生补全其它的几个要点——这样可避免学生写出的答案千奇百怪，语言风格不统一。明白了这样的游戏规则，这一道题还有什么难度？答题方略：（1）根据题干要求，锁定相关段落。（2）先分段，再模仿所给的例子概括段落大意。一定要模仿所给的例子。如：已经给出的示例是一个主谓谓语句，你新填的最好也是几个主谓谓语句。已经给出的例子是一个表心情的双音节词，那你填的答案最好也是表心情的双音节词而不是表心情的四字成语。其实，这题也间

5、接考查了学生仿句的能力。仿句是很多地方中考必考内容，近年，武汉市中考中没有这道题了。这里不再多谈。温情提示：做1-18题时，一定要在试卷上打草稿，作标记，以加快答题速度，提高正确率。考点三：词句理解（即第16题）。答这道题的关键是要从内容和表达两方面谈。什么意思呢？这题是从中挑出一段话，或是一句话，然后要你赏析它的妙处。因为赏析的角度都跟你规定好了，故你只要沿着出题人的表述，调动自己体方面的知识，加进自己对内容的理解认真作答即可。举例：《新视野》模拟卷（八）第1题题干：下面的句子描绘了父子相见时儿子内心复杂的情感，请说说这种复杂的情

6、感是什么。再举例：《新视野》模拟卷（十）第1题题干：仔细品味下面句子，说说这句话是怎样表现出人物复杂的心理活动的。容易出现的问题：（1）脱离本，架空分析。语成绩差的学生一般情况下这题得0分。如上面两题，他们会这样答：这些句子写得很形象，很生动，很感人。答这题的潜规则是联系主旨和写作目的，联系具体内容，分析表达上的特点。这些得0分的同学抛开前三点不谈，照抄题干中的“形象，感人，生动”等语，没有丝毫自己的分析和感悟，故得0分。（2）对初中生必须掌握的八种修辞手法缺乏系统的了解，对诸如“对比、衬托、烘托、反衬、铺垫、渲染”之类的常用术语缺

7、乏系统的了解，对“陈述句、疑问句、祈使句、感叹句”各自的优点缺乏系统的了解。而一般情部下，上述三个方面的名词术语（至少一个方面）非用到不可。也就是说，我们一方面强调老师在教学中要“淡化语法”，一方面却在决定学生前途和命运的考试中，“强化语法”。这对学生说，是很可怕的事情。备考攻略：（1）复习八种修辞方法，五种表达方式，四句基本句式。这主要是为从“表达”方面分析指定句段准备必要的术语。（2）在网上下载“散的阅读”知识短恶补。考点四：内容探究（即第17题）。这道题难在哪里？为何大家很害怕？我搞不明白。难道是“隔行如隔”么？我们以最常见的

8、一个题——分析标题的含义为例说吧。08年武汉中考考的是《神奇的丝瓜》，这一题提的问题是：说说作者心目中丝瓜是一个怎样的形象，为什么？答这题的关键是：联系作者的中心思想和写作目的分析标题中“神奇”的含义并分条陈述理由。做这题是这样，做别