上海外国语大学2013-2014学年

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1、上海外国语大学2013-2014学年第一学期通识教育选修课课程简介注:按住“Ctrl”键并点相应课程名称可直接进入该课程所在页面中华文明&文化传承4汉字与文化4唐诗与宋诗赏析5书法6《庄子》选读7中国传统文化(外校课程)9宋词欣赏(外校课程)9唐诗讲读(外校课程)10中国茶艺与茶文化概论(外校课程)10现代文学名作选读(外校课程)10中国文化通论(外校课程)10科技发展&科学精神12多媒体设计与制作12从爱因斯坦到霍金的宇宙(视频课程)13魅力科学(视频课程)14多媒体应用系统技术(外校课程)15实用专利基础(外校课程)15正常人体生理解剖学及现

2、代医学技术展望(外校课程)16信息分析与预测(外校课程)16拓印技术(外校课程)16木质材料加工技术(外校课程)17法医学(外校课程)17汽车构造认知实习(外校课程)18摄影编辑技术(外校课程)18数理哲学&创造性思维20广告策划与创意20高等数学21大学生创新创业教育23英国影视创意与设计24流体力学概述(外校课程)26新闻传媒&社会道德27传播学原理(外校课程)27艺术鉴赏&审美情趣28西方戏剧史与戏剧欣赏28音乐欣赏2979古典音乐与西方文化31日本电影艺术概论32音乐剧名剧赏析(外校课程)34建筑与室内设计作品赏析(外校课程)34经典影片

3、赏析(外校课程)34经典音乐赏析(外校课程)35经济管理&社会服务36电子商务36个人理财37生活中的经济学38金融投资学(外校课程)40国际贸易模拟(外校课程)40钱币与金融文化(外校课程)40生活中的金融计算(外校课程)41信息系统与数据库技术(外校课程)41国际金融(外校课程)41旅游资源开发及管理(外校课程)41六西格玛管理(外校课程)42财政学(外校课程)42语言技能&言语交际43第二外语(日语)43第二外语(法语)44第二外语(西班牙语)45大学生职业生涯规划与实践指导46语音学入门48对外汉语教学概论(外校课程)49心理体育&身心健

4、康50心理学与大学生活50社会心理学50围棋入门52女子防身术53户外运动54体育竞赛理论与实践55大众体育舞蹈(外校课程)57女大学生成长指南(外校课程)57管理心理学(外校课程)58多元文明&国际视野59拉丁美洲文化59比较文学与比较文化59英美现代派短篇小说选读61日本社会与文化62中东旅游文化63伊斯兰概论64当代海湾阿拉伯国家6679中英文化习俗比较68日本社会的现状(外校课程)69英美文学选读(外校课程)69美国文化与移民(外校课程)70法政思想&公平正义71当代中东热点问题71《伯罗奔尼撒战争史》与古希腊政治74世界海洋政治与中国海

5、洋权益75交通事故处理实务(外校课程)77物证技术实务(外校课程)77立法学(外校课程)78行政立法学(外校课程)78环境法学(外校课程)7879中华文明&文化传承汉字与文化课程简介:本课程是一门面向外语院校学生开设的通识教育选修课。本课程的教学将立足于文化的角度阐释汉字。本课程将先简单介绍有关汉字的一些基本知识(产生、发展、结构等),让学生对汉字有一个总体的把握;然后重点揭示汉字的文化蕴涵,主要根据汉字实际以单字、字组、字族等形式向学生展示汉字所蕴涵的物质文化、精神文化、制度文化等信息。本课程试图通过对汉字文化属性的揭示,向学生提供一个了解中国

6、历史和传统文化的新视角,帮助学生更准确地理解和运用汉字。教学内容:(一)绪论(二)汉字的产生与发展(三)汉字的结构(四)汉字与物质文化(五)汉字与精神文化(六)汉字与制度文化(七)汉字与汉文化的传播参考书目:刘志基《汉字文化综论》,广西教育出版社,1996年;刘志基《汉字——中国文化的元素》,华东师范大学出版社,2007年;何九盈《汉字文化学》,辽宁人民出版社,2001年;何九盈(主编)《汉字文化大观》,北京大学出版社,1997年;www.wenzi.cnwww.chineseetymology.org授课教师简介:79李月松,1953年生,山东

7、平邑人,上海外国语大学党委副书记、校工会主席,教授,硕士生导师。研究方向主要为汉字文化学、汉语国际教育以及中日语言文字的比较。主持国家社科等项目多项,出版《现代日语中的汉字研究》、《基础汉语教程第二册》等专著和教材多部,发表《语言教学中的提问技巧初探》、《汉字教学中的认知结构教学法》、《中日简体字比较》、《日本的国字——日本人造的汉字》、《从汉语中古音看日语吴音与汉音之差异》等论文数十篇。朱建军,1977年生,浙江绍兴人,国际文化交流学院副教授,硕士生导师。研究方向主要文字学、文化语言学、汉语国际教育。主持中国博士后科学基金项目、上海市教委科研创

8、新项目等多项,合作出版专著一部(《中国文字家族》),发表《关于文字学的定位及其学科体系问题的思考》、《汉字、彝文、东巴文文字起源神话比较

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