我国信贷资产证券化问题研究

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1、第一部分选择题　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.所谓教育管理规律就是指()　　A.教育管理活动中稳定的必然的联系　　B.教育管理工作应遵循的准则和要求　　C.教育管理的措施和手段　　D.教育管理的方法论　　2.★法国教育部可以直接经营管理初等和中等教育，这体现了教育的()　　A.监督职能　　B.计划职能　　C.服务职能　　D.经营职能　　3.教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是()　　A.教育政策的制定主体　　B.教育政策

2、的作用　　C.教育政策的内容　　D.教育政策的特点　　4.★具有便于实施，节省人力、物力、财力和时间，但要求预测者必须对预测对象有深入和全面的了解，并且占有丰富的相关资料等特点的教育预测方法是()　　A.马尔柯夫预测法　　B.教育专家个人预测法　　C.德尔菲预测法　　D.教育专家协商预测法　　5.★教育预测的中心.环节是()　　A.搜集预测所需的数据和资料　　B.明确预测的目的　　C.实施预测　　D.选取合适的预测方法　　6.为教育事业发展提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是()　　A.教育规划　　B.教育目的　　C.教育决策　　D.教育大纲　　7.下列不属于教育规划特点的

3、是()　　A.系统性　　B.预见性　　C.客观性　　D.探索性　　8.教育机构和教育规范的结合体或统一体称为()　　A.教育制度　　B.教育组织　　C.教育体制　　D.教育体系　　9.教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的()　　A.层次　　B.目标　　C.目的　　D.任务　　10.改革宏观教育规范中的教育法规，首先要弄清楚一个国家教育法的体系与结构，在此基础上先制定教育基本法，再制定单项法，以防治制定教育规范中上下无序、左右重复的现象，这是体现了教育规范改革要()　　A.目标要科学　　B.要按程序实施　　C.目的明确　　D.分层次进行　　11.下列不属于教育人事行政原则

4、的是()　　A.论功行赏原则　　B.任人唯贤原则　　C.合理流动原则　　D.因人择事原则　　12.★西方一种普遍运用的文官晋升制度是()　　A.唯功晋升制度　　B.唯贤晋升制度　　C.唯才晋升制度　　D.因事赏人制度　　13.★公务员考核制度重点考核()　　A.德　　B.能　　C.勤　　D.绩14.在教育经费的分配上，考虑国家财力和个人受益情况，实行国家财政拨款向____倾斜。()　　A.职业教育　　B.高等教育　　C.基础教育　　D.成人教育　　15.可以了解教育经费的使用是否科学、合理，收支科目和程序是否符合有关规定的教育财务行政基本制度是()　　A.审计制度　　B.决算制度　　

5、C.预算制度　　D.会计制度　　16.教育行政信息分为宏观的、中观的和微观的的依据是()　　A.教育行政信息的来源　　B.教育行政信息的范围　　C.教育行政信息的内容　　D.教育行政信息的方式　　17.教育行政信息处理的正确程序是()　　A.收集→加工→传递→贮存　　B.收集→贮存→传递→加工　　C.加工→传递→收集→贮存　　D.贮存→加工→传递→收集　　18.★教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是基础教育，重中之重为()　　A.初等教育　　B.小学教育　　C.基本扫除青壮年文盲，基本实现九年制义务教育　　D.幼儿教育　　19.教育督导分为宏观

6、督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的()　　A.实施范围　　B.目的　　C.内容　　D.对象　　20.★教育评价的基本环节是()　　A.教育测量　　B.教育预测　　C.教育评定　　D.教育评估　　21.在学校管理过程中，起始环节是()　　A.确立目标　　B.执行　　C.计划　　D.制定方案　　22.将检查划分为定期检查和不定期检查的依据是()　　A.目的　　B.内容　　C.性质　　D.时间　　23.围绕国家、省市、地区制定教育发展的规划而进行的咨询属于()　　A.专业咨询　　B.管理咨询　　C.情报咨询　　D.综合咨询　　24.★领导的“三技”指的是()　　A.观念技术、人文技术

7、、操作技术　　B.观念技术、人文技术、协调技术　　C.观念技术、用人技术、操作技术　　D.管理技术、人文技术、操作技术　　25.★关于教育领导效能表述正确的是()　　A.教育领导效能=效率+效益　　B.教育领导效能=效率-效益　　C.教育领导效能=效率×效益　　D.教育领导效能=效率÷效益第二部分非选择题　　二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)　　26.教育管理学　　27.教育规划　　28.★教育财务行政　　29.学校管理过程的优化　　三