[教学设计]氧化还原反应专题复习

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6、过复习及训练,培养学生独立思考及分析解决问题的能力。4、培养对立统一的辩证唯物主义的观点。复习内容:【问题引入】古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富,许多诗句用优美的语言描述了化学反应或者化学现象:A.野火烧不尽,春风吹又生B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏这些诗句中涉及到的反应不是氧化还原反应的是【学生讨论】.【知识再现】一、氧化还原反应的概念1、概念(1)从化合价升降的观点:的化学反应,叫氧化还原反应。(2)从电子转移的观点:的化学反应,叫氧化还原反应。2、特征(判断依据):反应前后物质所含元

7、素化合价。3、本质:反应中元素的原子之间发生了电子的(电子的或共用电子对的)。【教师总结】【小试牛刀】⑴、判断下列反应是否为氧化还原反应,若是请指出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物:A、3u+8HN3(稀)=3u(N3)2+2N↑+4H2B、a(l)2+H2+2=a3↓+2Hl、IBr+H2=HBr+HI【交流研讨】⑵、已知反应:Fe+u2+=Fe2++u;2Fe3++u=2Fe2++u2+①你能否判断u2+、Fe2+、Fe3+的氧化性的强弱顺序?能否判断u、Fe、Fe2+的还原性强弱顺序?若能,则其顺序为氧化性,还原性。②若将铁粉投入到Fel3和ul2混合溶

8、液中将会发生哪些反应?【

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