数据库管理系统软件操作实训报告

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1、数据库技术课程设计数据库技术实训报告班级物流S08-1姓名颜绿琴学号36指导老师谢勇成绩学期2009年下期计算机信息管理教研室数据库技术课程设计目录1绪论11.1学生档案管理系统开发的意义11.2系统开发的背景11.3系统开发的工具12需求分析22.1系统需求分析22.2系统可行性分析22.2.1技术上的可行性22.2.2经济上的可行性23系统分析33.1系统总体规划33.2系统功能模块设计34系统详细设计44.1系统数据库设计44.1.1xsjl表44.1.2cjb表44.1.3xbb表54.1.4kcb表54.1.5数据库的表间关系

2、64.2系统的应用程序设计64.2.1档案建立模块74.2.2档案查询模块84.2.3成绩检索模块94.2.4登陆界面104.2.5系统主界面114.2.6系统主程序设计114.3系统的测试结果114.4系统的使用说明125设计总结13数据库技术课程设计1绪论计算机是一门实践性很强的科学,信息技术已经迅速地发展,系统的概念和系统的方法也已经渗透到社会发展的多个方向。VisualFoxPro6.0是现代计算机系统的一个重要组成部分,是当今信息技术应用最广泛的技术之一。VisualFoxPro6.0具有崭新的开发环境和系统结构,能更好地适应

3、Internet应用程序及分布式应用程序等,这些新颖实用的特点会协助我们开发出专业的数据库系统。1.1学生档案管理系统开发的意义学生管理系统能从外部数据文件中获取学生的基本信息,可以基于Excel表格或Access数据库的外部文件,使教务人员通过计算机来管理学生、课程、老师和学生选课的基本信息;教务工作人员对教务工作的情况能做好全面的掌握,及时得到学生上课和考试的情况史记录;能及时了解学生的选课和成绩情况,便于教学工作的开展。1.2系统开发的背景现代社会是信息社会,不仅信息量急剧增加,信息形式也各种各样。人们在日常工作和生活中都要接触到

4、大量的信息,如商品库存、客户订单,和类报表等,实际工作中需要通过某种方式将它们分门别类,重要的内容还要保存起来,并且可以随时查找、统计。数据库系统是实现上述目的的有效方法。1.3系统开发的工具本系统是在WINDOWSXP的操作系统使用VisualFoxPro6.0开发制作的,硬件环境是P4,256M内存以及1024*768分辨率。以下是在Windows中运行VisualFoxPro6.0的最低要求:1.具有48666MHz处理器(或更高档处理器)的IBMPC兼容机;2.一个鼠标;3.16MB内存;4.足够的硬盘空间,最小安装需要15MB

5、的空间;5.VGA或更高分辨率的监视器;第107页数据库技术课程设计2需求分析本系统是为了学校而特别编制的成绩档案管理系统,由于本软件涉及到网络应用和多用户的要求,所以数据库的设计采用SQLServer2000的数据库格式。在软件运行时,充分利用VisualFoxPro6.0操纵数据库的功能和SQLServer2000数据存储功能。VisualFoxPro语言是一个优秀的关系型数据库管理平台,能够方便地设计出各种管理信息系统。2.1系统需求分析日常工作中,如果单纯只用Word和Excel存放学生档案,由于表格多,数据大,会让人感到眼花缭

6、乱,很容易出现失误,工作量会大大的增加。VisualFoxPro6.0支持可视化界面设计,可以设计丰富多彩的软件界面,数据管理功能强大,,实现非常简单,所以采用VisualFoxPro6.0建立学生档案管理系统,就可以避免那些失误,而且能提高工作效率。2.2系统可行性分析根据系统模块的设计,以及规模化的设计要求,该系统的表设计有:主要用来存放学生的基本信息表,用来存放老师的基本信息的教师信息表,用来存放班级课程设置的信息的班级课程设置表,用来存放学生成绩信息的学生成绩表等2.2.1技术上的可行性该系统可以从外部数据文件中获取学生的基本信

7、息,它仅使用前台VisualFoxPro6.0+后台SQLServer2000的C/S结构,可以进行大规模的学生成绩管理。所以它在技术上的可行性比较高。2.2.2经济上的可行性本系统的使用仅需要一台可运行的电脑,并可下载安装VisualFoxPro6.0,其成本较低,运行起来方便。第107页数据库技术课程设计3系统分析本次实训建立的系统是以VisualFoxPro6.0为开发工具,以学生档案管理为实例,介绍一般小型数据库信息管理系统的开发步骤及常用技巧。3.1系统总体规划根据学生档案的基本特点要求,首先确定系统的基本功能模块,在学生档案

8、局管理中,学生基本情况和在校成绩的管理是学籍管理中的基本管理中和基本任务,因此本次实训任务主要依据这两点作软件系统的主线。3.2系统功能模块设计该系统的模板主要包括三个大的方面,下面我将详细的介绍系统模块。

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