2012届高考语文第一轮总复习教案

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1、2012届高考语文第一轮总复习教案2012届高考语第一轮总复习教案评价古典诗词的思想内容古典诗词中的思想内容比较复杂，要运用历史唯物主义观点对作品进行具体分析与评价，这是难点一。鉴赏者本人应有较高的思想修养，这是其二。●难点磁场［试题］(★★★★★)阅读王维诗，完成1~2题。居秋暝王维空新雨后，天气晚秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1从全诗看，诗中描写了明月、清泉，也描写了浣纱女归时的喧哗和渔舟在塘中穿梭的情景，为什么首句却要说是“空”？“空”是着重写自己的眼前所见，还是着重于内心的感受？答：2诗歌颔联描写自然景象，颈联则侧重于描写人的活动，诗中的景

2、象给人以美的感受。有人说，这首诗寄寓了诗人的人格情操，也表现了他的社会理想。请结合自己的理解，对以上两个方面作简要分析。答：（人格情操）（社会理想）●案例探究［案例］(★★★★)(2001年上海高考试题)阅读下面一首词，解答1~2题。摸鱼儿辛弃疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小亭，为赋。更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事①，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒②。千金难买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土？闲愁最苦。休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。注：①长门事：汉武帝

3、时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如名，奉黄金百斤，请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排挤。被放逐后，屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。说明：原高考试题1、2题略。1．杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝宠幸，但都死于非命，所以词中“玉环飞燕皆尘土”的寓意是。2．这首词的主题集中体现在一个“愁”字上。“愁”指什么？为什么说“闲愁最苦”？答：命题意图：本题考查对古典作品思想内容的评价。能力层级为E级。知识依托：词的有关知识、典故，辛弃疾的生平等学常识。答案：1．主和派(佞臣小人)没有好下场(意思对即可)2

4、．“愁”指抗金愿望不能实现的愁闷情绪。“闲愁最苦”表现了他满怀抗金热情却得不到任用，空闲之愁最使他苦闷惆怅。错解分析：1题答案概括不当，关键是未能体会到诗句的内涵。方法技巧：一、体会词句的隐含意义。如“玉环飞燕皆尘土”，以杨玉环、赵飞燕的结局喻主和派及奸佞小人的可耻下场。二、联系作者(辛弃疾)的身世遭遇及作者众多词作的思想倾向，进行分析与评价。●锦囊妙计评价古典诗词的思想内容应注意以下问题：一、每首诗词都要借助具体的语言描写，采用独特的表达方式，创造出一种意境，然后表现诗人的感情，传达诗人的思想。这既是作品的主旨所在，也是我们阅读分析鉴赏时绝不可忽视的一个重要环节。二、由于时代所限，有些古典作

5、品中流露出的思想感情比较复杂，甚至还有消极反动之处，对这些我们都应该站在一个高度，具体客观地进行评价。三、对诗、词、曲思想内容的评价，还要从作品的整体上去把握，不能只抓住只言片语就乱下结论；对有些作品还要从作者所描绘的情景中把握作品的言外之意。四、另外，古典诗词的思想内容经常与作品本身的风格流派有关。名称特点水诗主要通过景物的描绘，给读者展现出一种自然美。田园诗田园诗主要描写田园风光或劳动场景。一般较清新、自然、质朴，富有生活情调。大都反映出诗人对劳动人民的朴素的思想感情。咏物诗咏物诗一般表面写物，而实际上往往在这一表面的形象下寄托了诗人的情怀或思想。在写法上最突出的特色是托物言志。怀古诗一般

6、说，怀古诗不仅要叙古事，而且要融入诗人自己的感受与评论。有时则是借古讽今，曲折地反映自己对现实的关注。送别诗送别诗一般表现离情别绪，或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿，有伤心、有惆怅、有期望，等等。一般讲，其感情色彩比较悲凉，但也有不同凡响的送别佳句。行旅诗主要表现行旅之人的旅途寂寞、艰辛，以及对故乡和亲人的思念之情。边塞诗这是唐诗中的一朵奇葩。奇特的边塞风光，悲壮的沙场征战，寂寞的军旅生活，凄楚的对月思亲……●歼灭难点训练(★★★★)读下面一首古诗，回答问题。墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。1这首诗运用了什么表现手法?答：2抒发了作者怎样的思想感情?答：(

7、★★★★★)鉴赏下面一首古诗，按要求完成诗后各题。咏蝉①骆宾王西陆②蝉声唱，南冠③客思深。不堪玄鬓④影，对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心?注：①这首诗作于高宗仪凤三年(678年)。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。②西陆：指秋天。③南冠：指囚徒。④玄鬓：指蝉。3请赏析这首诗的写作技巧。答：4试分析本诗的思想内容。答：(★★★★)阅读下面一首唐诗，