中心学校学校工作计划.doc

《中心学校学校工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、东黄坨镇中心学校2011-2012第二学期工作计划一、指导思想　　在新的一年，认真贯彻落实《教育局的2012年工作要点》。以科学发展观统领学校发展，以打造高位均衡、优质精品、人本和谐教育体系为目标，以“特色教育年”为抓手，以内涵发展和质量提升为核心，以“对标赶超走在前”活动为动力，全面推进基础教育课程改革，走特色发展、品牌发展、质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。二、工作重点1、深化课程改革实验，加强校本教研，全面提高教学质量,争取本学期各种考试成绩位居全县前列。2、重视师德教育，强化两个

2、队伍建设，促进教师专业成长，提高办学水平。3、抓紧许各庄小学的校舍建设及校园文化建设，优化育人环境。4、进一步加强学校德育，提高育人水平，使文明成为校园时尚。5、扎实做好体育艺术工作，真正使学生全面健康发展。6、扎实做好“特色教育推进年”工作，本学期争取至少创建两所县级“特色学校”。7、进一步规范学前教育管理，继续保持学期教育健康优质发展。8、加强成人学校建设，提高服务水平。9、全面落实学校安全稳定工作，确保师生生命财产安全，保持各校安全稳定。10、加强财务管理，合理利用有限资金努力改善办学条件。三、保障措施（一）、加强队伍

3、建设1、领导队伍工作中要求领导要加强学习，提高素质。要有一种意识、两种精神、三种能力和四种习惯。一种意识——服务意识；两种精神——实干精神、团队精神；三种能力——指导能力、科研能力和创新能力；四种习惯——请示汇报习惯、抽查调研习惯、分析总结习惯、痕迹积累习惯。保证领导走在教师的前列，用高尚的道德风尚感染教师，用超前的教育思想引领教师，用先进的教育方法指导教师。完善激励考评机制。中学分离中心学校改革中，文件明确了今后将全面推行校长聘任制和考评机制，切实将学校考核与校长评价相挂钩，努力形成“能上能下优胜劣汰”的用人机制。2、教师

4、队伍1．抓好教师的职业道德教育。切时减轻学生过重的课业负担。2．提高教师的业务能力。通过专题辅导、教研活动、走出去请进来等各种形式提高教师的业务能力，针对学校实际，开展教学基本功竞赛活动。3．继续完善校本培训工作。重点加强对骨干教师、教研组长和班主任的培养和培训。（二）、坚持德育首位，提高育人实效。　　1、加强德育队伍建设。要充分发挥辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自主管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。促使良好校风的形成。　　2、抓好学生常规教育。要全方位地抓好学生的

5、常规管理，特别是抓好学生的文明习惯、生活习惯、学习习惯、读书习惯等，促进学生良好品质的形成。　　3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以清明节等重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。（三）规范教学管理，提高教学质量。本学期，继续以提高学生综合素质为中心，以教学常规检查、校本教研、优质课评比等为抓手，全面提高教师队伍业务水平，稳步推进开放

6、式课堂改革，进一步提高我镇教学质量。为保证各项工作有效落实，1、加强教育教学常规管理。本学期继续狠抓教学常规落实，各校要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时要建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。中心校将采取定期或不定期的方式，通过推门听课、教学业务专项检查、教学大联查等手段，加强对各校的常规落实督导。做到周周有听课，月月有检查，期中、期末有阶段性总结。并将检查评比结果纳入学校综合考核内容之中，直接与学校领导干部评优评先挂钩。通过狠抓教学常规落实，解决教学中存在的部分教师备

7、课不实、课堂教学不规范、学校校本教研不扎实等突出问题。规范语文教学，低年级识字教学必须使用黑板上田字格，教师要加强写字示范，指导学生正确写字，养成良好的书写习惯，不但把字写对，而且写美观。制定晨读制度，各校都要结合本校实际，安排学生利用早自习练习语文、英语朗读，通过教师示范、录音示范等形式，锻炼学生的朗读能力，培养学生语感。2、抓实校本教研活动。以规范课堂教学为目标，大力实施三段五步教学法，优化课堂结构，提高课堂效率。通过组织听课评课、观摩课、公开课、优质课评比、外出学习等形式，不断提高课堂教学水平。各学校也要根据本校教学中

8、存在的问题，开展有效的校本教研活动，加强对教师课堂教学的管理和检查，促进教师课堂教学不断规范。3、进一步推进开放式课堂改革。认真总结玉和小学二年级实验班的开放式课堂经验，在该校所有年级推广，全面铺开开放式课堂改革。以学生为中心，结合农村小学现状探索三段五步教学方法，把该校打造成我镇课改品牌