计算机原理与汇编语言课程教学大纲

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1、《计算机原理与汇编语言》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《计算机原理与汇编语言》是计算机应用专业的一门必修课程.通过学习本课程,能了解计算机一股组成原理与内部运行机理,初步涉掌握汇编语程序设计的有关基本知识和程序设计能力争,为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打好基础.二、先修课要求先修课程为《计算机电路基础(Ⅰ)》.三、课程的教学基本要求l.使学生通过对计算机各功能部件的逻辑组成、工作机制、程序设计汁的学习及实验,建立完备的整台计算机整机概念。2.使学生通过汇编语言程序设计的学习,了解所用计算机硬件及使用软件扩大功能的实现方法,

2、并为后继课程及今后工作中解决实际问题,打下一个良好的基础.3.通过实验课的学习,使学生受到软硬件实验的初步训练,实验操作能力得到提高。掌握编程的基本方法,培养分析和解决问题的能力,以及掌握使用计算机的基本技能。四、教学方法和教学形式建设整个教学过程由面授辅导、自学、实验、作业四个环节组成。作业与实验末完成者不得参加考试。作业、实验成绩与期末考试成绩共同评定为课程成绩(其中作业和实验成绩占20%学分,期末考试占80%学分)。五、课程数学要求的层次 l.掌握.要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容,并能够用其分析、初步设计和解答与应用相关的问题,能够举一

3、反三。2.理解.要求学坐能够较好地理解所学内容,并能够进行简单分析和判断。3.了解：要求学生能够一般的了解所学内容。第二部分多媒体教材一体化总体设计初步方案一、学时分配课程教学总学时数为90学时,5学分,其中课内学时68,实验学时22教学内容第←.单元、自学导论第二单元、绪论４学时第三单元、数据的表示方法３学时第四单元、指令系统８学时第五单元、中央处理器１６学时第六单元、汇编语言６学时第七单元：程序设计基本技术８学时第八单元：存贮系统８学时第九单元：主机与外部设备的信息交换７学时第十单元：外部设备６学时第十一单元：计算机硬件系统示例２学时第十二单元：计算机

4、系统组织与结构的发展二多媒体的教材l.文字教材为主要教学媒体,包括主教材、实验指导书.文字教材力求系统、完整而又深入浅出,适合自学.２.录像教材为文字教材的辅助媒体.按专题讲授课程的重点、难点和期末复习指导,3.软盘为文字教材的辅助媒体.主要提供学生自测学习进度的手段。4.ＣＡＩ课件作为文字教材辅助媒体,主要用于网络自主学习第三部分教学内和教学要求第一单元：自学导论 １.为什么要学习本课程2.学习内容简介,3.如何学习本课程4.学习媒体的使用第二单元,绪论,4学时数学内容:--、计算机的基本概念1.计算机的基本组成与各部件的基本功能2.存储程序工作方式3.

5、信息的数字化表示(数据流与控制流)二、计算机系统的组成与层次结构l.硬件系统2软件系统3.计算机的层次结构三、计算机的工作过程1.处理问题的步骤(系统分析,建模,应用程序,目标代码,硬件执行) 2.解题过程举例(程序示例,执行过程)3.指令执行过程(取指,取数,运算,后继指令)四、数字计算机的特点与主要性能指标五、计算机的发展与应用教学要求:一、计算机的基本概念▲掌握：计算机的基本组成与各部件的基本功能▲掌握：存贮程序工作方式理解：信息的数字化表示(数据流与控制流)二、计算机系统的组成与层次结构l.硬件系统2软件系统3.计算机的层次结构三、计算机的工作过程

6、1.处理问题的步骤(系统分析,建模,应用程序,目标代码,硬件执行) 2.解题过程举例(程序示例,执行过程)3.指令执行过程(取指,取数,运算,后继指令)四、数字计算机的特点与主要性能指标五、计算机的发展与应用了解.汁算机的发展与应用第三单元：数据的表示方法教学内容:一、进位计数制l.常用进位计数制2.进位计数制的转换二、带符号数的表示1.原码、补码、反码的表示2.定点表示与浮点表示三、字符的表示1.ASCI1编码2.汉字编码、四、数据的校验l.奇偶校验教学要求:一、进位计数制▲掌握：常用进位计数制▲掌握:进位计数制的转换二、带符号数的表示▲掌握：原码、补码

7、、反码的表示▲掌握:定点表示与浮点表示三、字符的表示理解:ASC11编码了解:汉字骗码四、数据的校验▲掌握：奇偶校验3学时第四单元：指令系统数学内容：一、指令系统的基本概念1.指令格式8学时2.寻址方式 3.指令类型二、8086/8088指令系统1.寻址方式2.指令类型数学要求;一、指令系统的基本概念▲掌握１.指令格式▲掌握２.寻址方式▲了解３.指令类型　二、8086/8088指令系统▲掌握;寻址方式理解.指令类型第五单元,中央处理器16学时教学内容.一、运算部件(2学时)l.全加器2.并行全加器及其进位结构3.多功能算术逻辑运算部件(SN74l8l)４

8、．运算器组织二、运算方法(４学时)l.补码定点加减运算(运算方法、