第十五讲问题地理—生态环境问题-湿地破坏剖析

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1、091湿地湿地一.湿地的概念：（2005天津·1）每年2月2日为“世界湿地日”。湿地主要是指沼泽、泥炭地、河流、湖泊、海岸带，以及人工水田、水库和池塘。读下图回答1～2题。①　②　③　④1.图中非湿地为（）A.①　　　　B.②　　C.③　　　　D.④二.湿地成因（2010浙江·36）下图是某区域略同。读图，完成下列问题。（2010浙江·36（2））（2）图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。（10分）（2）②地河流落差小，地势低平；水位季节变化大；沿河多沼泽。③地处于河口三角洲；水网密布；多滩涂。三.湿地

2、的功能/作用（2012江苏地理·7～8）图4是2006～2011年各年5月中下旬长江中游洞庭湖和鄱阳湖水体面积变化对比图。读图回答7～8题。7.该时期两湖水体面积变化的特点是（）A.两湖水体面积均持续减少B.两湖水体面积变化基本同步C.洞庭湖水体面积变化逐年减小D.2009～2010年鄱阳湖水体面积变化最大8.该时期鄱阳湖水体面积变化的主要原因是（）A.鄱阳湖流域降水量的变化B.鄱阳湖流域蒸发量的变化C.鄱阳湖出水量的变化D.长江干流入湖水量的变化第10页共10页（2011安徽·26）下为某河流局部水系及甲

3、地月平均径流量曲线和降水量柱状图。完成25～26题。26.甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是（　）A.蒸发旺盛　　　　B.河道弯曲　　　　C.地势起伏　　　　D.湿地调蓄（2009上海地理·14～16）（七）在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里（见图）。分别用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。（2009上海

4、地理·14）14.放有海绵的盒子的水面与另一盘子的水面相比（　）A.高出很多B.高出稍许C.高度相同D.高度较低（2009上海地理·15）15.实验中海绵代表的地理环境是（　）A.黄土源B.沙滩地C.沼泽地D.自流盆地（2009上海地理·16）16.该实验模拟的地理事实是（　）A.湖泊能够调节空气湿度B.坡度变化会改变地表径流量C.湿地能够吸纳地表径流D.降水变化能够影响自然环境（2008宁夏文综·1～2）读表1，完成1～2题。表1某区域2000～2004年湿地的转化单位:hm2转化来源湿地类型旱田城镇用地

5、工矿用地草地其他河渠489-7023548海涂43-155-2027017627水库坑塘25657-33-2115694926水田76-793-105300注：表中数据正值表示正向转化——湿地面积增加，负值表示逆向转化——湿地面积减少。（2008宁夏文综·1）1.各类湿地面积变化幅度由小到大顺序为（　）A.水库坑塘　海涂　水田　河渠B.河渠　水田　海涂　水库坑塘C.水田　河渠　水库坑塘　海涂D.河渠　水库坑塘　海涂　水田（2008宁夏文综·2）2.与2000年相比，2004年该区域（　）A.物种多样性有所减

6、少　　　B.水鸟栖息地减少C.生态环境有所改善　　　D.湿地面积减少（2008山东基本能力·38）38.（1分）第10页共10页与海洋、森林并称为地球三大生态体系的湿地，具有强大的生态净化作用，被喻为“地球之肾”。湖泊、沼泽、河口三角洲、沿海滩涂等都属于湿地范畴。湿地的保护与持续利用已成为当今国际社会关注的热点。下列关于湿地的说法正确的是（　）①湿地具有重要的经济功能和生态服务功能②为了增加当地种植业收人，应将天然湿地围垦造田③在湿地生态环境中，水生植物、鱼类及软体动物、鸟类等形成食物链④湿地的减少对当地的

7、气候、蓄洪防洪有影响，但不会对污染物降解产生影响A.①②B.①③C.②④D.③④（2005天津·2）湿地的功能或用途应是（）A.扩大耕地的后备资源B.当地径流的调节系统　　　C.难以利用的淡水资源D.扩建城区的理想用地（2011新课标卷·环境保护）某区域内湿地呈斑块状分布，表1中的数据反映该区域湿地的变化。表1年份湿地斑块数目（块）湿地总面积（hm2）湿地比率（％）197622518889342.99198637213963919.1720051973192309.30阅读资料，分析该区域不同时段湿地变化的

8、特点，说明湿地变化对环境的不利影响。变化特点：1976～1986年，湿地斑块数量显著增加，湿地破碎，湿地面积大幅度减少。（3分）1986～2005年，湿地斑块数量和面积明显减少，湿地萎缩。（3分）不利影响：涵养水源能力减弱；小气候变差；植被覆盖率下降：土壤侵蚀加剧；生态平衡破坏；生物栖息地减少：生物种类（数量）减少等。（4分）（每答1项可得1分，答出4项或以上即可得4分。）（2010四川·36）读以下两幅区域图，