校园局域网规划与设计40cisco仿真模拟41毕业论文

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1、校园局域网的规划与设计[摘要]身处于注重效率的信息时代，校园局域网作为高等学校提升教育实力和竞争力的重要措施必须着重建设，一个技术先进、运行可靠而又经济试用的校园局域网是提高高等院校教育水平的一个保证。本文实例阐述了校园局域网建设的必要性和重要性，研究分析了当今主流的局域网技术、网络设计方法和互联方法等，对技术、设备、总体规划等提出有价值的建议或意见，以实用、先进、经济为设计出发点，提出建设校园局域网的可行性方案，结合校园局域网的不安全因素，制定出相应的安全策略。[关键词]路由配置服务器配置访问控制表技术37目录引言4（一）研究背景4（二）课题研究研究目标4一、校园网总体

2、规划设计6（一）校园局域网需求6（二）网络总体架构规划71.网络技术选择72.校园网络拓扑7（三）网络设备选型91.核心层网络92.汇聚层网络103.接入层网络114.路由器选择115.服务器选择12（四）校园网安全策略及安全防御措施12（五）本章小结13二、VLAN划分及参数配置14（一）VLAN划分14（二）VLAN配置151.交换机的选择15（三）核心交换机Core-SW配置161.核心交换机配置VTPServer162.配置中继（Trunk）173.创建vlan及端口划分174.配置IP185.SW1开启路由1937（四）Server-SW配置201.配置Serv

3、er-SW中继（Trunk）202.Server-SW端口配置20（五）配置学生宿舍交换机21三、路由器配置22（一）基本IP设置22（二）NAT设置22（三）校园网边界路由器配置23（四）通过NAT技术实现内网访问internet23（五）显示路由表24（六）模拟ISP环境出口路由R2配置25四、服务器配置26（一）DHCP服务器配置26（二）WWW服务器配置26（三）DNS服务器配置27（四）FTP服务器配置27五、网络安全控制28（一）访问控制表281.防止病毒传播和黑客攻击282.对服务器群的服务进行控制29（二）小结30六、验证测试31总结与展望35致谢语36参

4、考文献3737引言（一）研究背景近年来，随着教学手段的不断进步以及计算机网络技术在学校中应用的日益普及，校园网络化、教学智能化成为各学校竞相角逐的热点，校园网已成为各学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。校园网的建设将为“数字化校园”提供高可靠性的网络基础设施和高性能的服务在一个平台上，让整个学校的教学、科研、管理和服务工作都实现信息化和网络化，使教师、学生、科研人员和行政管理人员等都可以最方便地实现信息的交流、进行协同工作和资源共享，搞好校园网的建设，有利于增强学校办学水平与社会竞争力。因此，建设高效实用的高级校园网

5、，是大势所趋。（二）课题研究研究目标发展校园局域网应有长远的规划，争取利用现有的网络技术和通信技术，将校园局域网建设成经济实用的现代化校园网，同时实现与其他兄弟院校之间的相互联系和信息资源共享，逐渐实现教育科研信息共享，各种功能齐全的网络管理系统。校园局域网项目实现后，将极大的提升学校在日常教学信息管理、人员办公自动化、计算机辅助教学、教学资源制作的自动化、图书和情报检索等重要服务上的效率。校园局域网规划设计目标：（1）实现校园内部资源共享学校领导和教师能通过及时、准确地查询教学活动中的信息，掌握当前教学情况。并通过对信息的统计、汇总及分析，为教学、科研管理提供服务，同时

6、对学校各级管理层对学校的规划、组织、决策提供了便捷的信息渠道和科学的管理手段，及时有效的指定、修改教学计划。（2）完备的数据库管理系统和资源库37能够支持大量的图文声像素材、多媒体课件片段，数据文件的收集、管理、存储的提取。数据算法需要检索方便，容错性强。（1）以教学资源库为核心的教学自学环境为学校教师提供制作环境、备课工具、良好的教学演播环境以及教学评估机制。为学生提供自主学习、交互式协作学习、发现探究式学习的良好学习环境和提供自我评价机制。利用现代教育技术，提高学生的素质，改革课堂教学模式。（2）现代化管理方法和管理手段加强对学校的人、财、物的管理，提高办公效率、降低

7、成本消耗，逐步实现办公自动化、网络化。（3）实现校园网与互联网的连接建立学校主页、教师主页、学生个人主页、电子邮箱、电子公告牌等信息发布窗口，发布有关教育教学信息，建立起学校、教师、家长、学生之间的信息交流平台，并逐步发展建设成为一个面向全省、全国的教育教学信息网站。37一、校园网总体规划设计网络的总体设计是建设校园网的工程蓝图，是搭建一个安全有效校园网一个最重要的任务。进行总体设计首先需要对象研究和需求调查，对学校的信息化要求有个明确的描述。其次在需求分析的基础上进行网络总体架构的规划，确定学校Internet服务类型，进而