《erp实验》实验指导书

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1、《ERP实验》管理学院信息管理系《ERP实验》实验指导书学院:管理学院系别：信息与工程管理系专业:信息管理与信息系统2010年5月22日16《ERP实验》管理学院信息管理系目录一、实验教学大纲………………………………………………………………………3二、实验项目卡片………………………………………………………………………10实验项目1、学习模拟经营企业………………………………………………………10实验项目2、制定企业发展规划与年度计划…………………………………………11实验项目3、营销决策与订单争夺……………………………………………………12

2、实验项目4、生产决策与销售出库……………………………………………………13实验项目5、组织会计核算……………………………………………………………14实验项目6、企业行为模拟经营总结…………………………………………………15三、实验课程考核办法…………………………………………………………………1616《ERP实验》管理学院信息管理系《ERP实验》实验大纲学院:管理学院系别：信息与工程管理系专业:信息管理与信息系统2010年5月22日16《ERP实验》管理学院信息管理系《ERP实验》教学大纲一、课程代码：（待定）二、课程名称：1、中文名：ER

3、P实验2、英文名：ERPExperiment三、课程管理院（系）及教研室：重庆工商大学管理学院管理信息系统教研室四、大纲说明（一）适用专业、层次管理类本科专业、经济类本科专业（二）学时与学分数16学时（三）课程的性质、目的与任务1、课程性质：ERP沙盘模拟是在汲取国内外咨询公司、培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理实训课程。采用体验式教学方法培训学生综合应用所学专业知识、进行实战演练从而提高他们分析问题、解决问题的能力。通过对企业全方位的认识、参与，从而达到激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的；更重要的是培养

4、学生怎样将理论知识与企业实际运作紧密联系、学以致用的能力和分析问题、解决问题、进行科学决策的能力。2、教学目的：本课程是配合ERP课堂教学的实践环节，目的是使学生在掌握ERP的基本原理、基本概念的基础上通过对用友ERP软件的实际上机操作，来进一步对ERP系统的构成、各部分工作原理和流程、ERP的运行机制，以及相关的应用软件体系有更深一步的了解和掌握。3、实验教学任务：本课程将ERP理论知识和相关知识的学习贯穿课程的始终，通过沙盘模拟对抗演练等多种形式，将学生置身于企业的虚拟环境之中，模拟企业的主要运作过程，让学生了解、认识企业复杂多变的生

5、存环境，熟悉企业的业务流程，亲自体会并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作等等。通过ERP理论学习和模拟企业实际运作，还要求学生深刻理解ERP的管理理念和核心管理思想，为将来在实际工作中发挥作用打下一定的基础。（四）先行、后续课程1、先行课程：管理学、生产运营管理、会计学。16《ERP实验》管理学院信息管理系2、后继课程：决策支持系统。（五）考试方式与成绩评定实验完成后，首先根据推盘成果确定每一小组的成绩，每一小组成员都根据各自的角色写出实验报告，两项成绩综合得出最终成绩。最终成绩＝沙盘模拟对抗成绩50％

6、＋实验报告40％＋课堂表现10％五、纲目实验项目1学习模拟经营企业实验目的在教师带领下，学习如何通过沙盘展示企业的各种资源，按照既定流程开展经营活动，学习经营企业的基本思路及其基本方法，初步掌握通过沙盘展示企业所拥有的经济资源及其资源分布状况的基本技巧，理解并初步掌握经营企业的基本思路和方法。通过学习并模拟企业经营，有意识地培养学生的学习能力、沟通能力和合作能力。实验类别本实验项目属于综合实验项目，实验内容涉及多个专业知识的综合运用。实验组织对学生进行分组，以团队为单位组织学生实验。同时参考企业的实际岗位给不同专业学生分配相应的角色，以便

7、按角色组织实验。实验内容在市场需求一定的情况下，通过沙盘认识企业所拥有的经济资源，了解企业资源分布状况，初步领会资源配置与决策的关联关系；初步认识经营企业的基本理念、基本思路和基本方法，初步掌握企业运营的主要业务及其业务流程，体验并进一步理解基本业务规则。学习并体验企业运作的基本环节和主要流程实验要求要求学生已经掌握本专业的主要专业知识，具有合作精神。实验课时要求本实验需要2课时完成，其中1课时操作，1课时讨论。实验项目2制定企业发展规划与年度计划实验目的16《ERP实验》管理学院信息管理系实地训练并掌握制定企业发展规划以及年度计划的基本

8、方法，制定本企业未来5－8年的战略规划及各个经营年的年度计划。实验类别本实验项目属于综合实验项目。实验组织对学生进行分组，以团队为单位组织学生实验。同时参考企业的实际岗位给不同专业学生分配相应