比较两个文件是否雷同c语言

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1、沈阳航空工业学院课程设计学号200604021093班级6402103姓名马宇庆指导教师刘成2007年9月18日沈阳航空工业学院课程设计任务书电子工程系电子信息工程专业6402103班学号200604021093一、课程设计题目：比较两个文件是否雷同二、课程设计工作自2007年9月10日起至2007年9月14日止三、课程设计内容：用C语言编写软件完成以下任务：用程序创建2个文本文件并输入一些单词,然后判断它们文字内容的相似性（雷同的程度）。如果二者的所有单词中，相同的单词数量占总量的80%，则认为二者是雷同的（识

2、别单词程序可参考谭浩强《C程序设计》P150例7.8）。四、课程设计要求：程序质量：l贯彻结构化程序设计思想。l用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。l用户界面中的菜单至少应包括“创建文件1”、“创建文件2”、“判断相似性”、“退出”4项。l代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。课程设计说明书：课程结束后，上交课程设计说明书（打印稿和电子稿），其内容如下：l封面l课程设计任务书l目录l需求分析（分析题目的要求）l程序流程图（总体流程图和主要功能模块流程图）l核心技术的实现说明及

3、相应程序段l个人总结l参考资料l源程序及适当的注释指导教师：____________________学生签名：____________________沈阳航院设计用纸目录一、需求分析1二、程序流程图2三、核心技术的实现说明及相应程序段3四、个人总结5五、参考文献5六、源程序625沈阳航院设计用纸一、需求分析通过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为三个模块，其中每一个模块对应一个函数，它们的功能分别是：创建文件1(Creat1_z)，创建文件2(Creat2_z)以及相似性判断(contrast)。

4、1、创建文件1主要功能：创建一个文件并向其中保存文件1中的数据；2、创建文件2主要功能：创建一个文件并向其中保存文件2中的数据；3、相似性判断按照题目的具体要求实现的是将创建的两个文件内的单词进行比较，计算相同单词数和相似度；除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。将文件1和文件2分别存到D盘的text1.txt和text2.txt中，并保存。25沈阳航院设计用纸一、需求分析通过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为三个模块，其

5、中每一个模块对应一个函数，它们的功能分别是：创建文件1(Creat1_z)，创建文件2(Creat2_z)以及相似性判断(contrast)。1、创建文件1主要功能：创建一个文件并向其中保存文件1中的数据；2、创建文件2主要功能：创建一个文件并向其中保存文件2中的数据；3、相似性判断按照题目的具体要求实现的是将创建的两个文件内的单词进行比较，计算相同单词数和相似度；除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。将文件1和文件2分别存到D盘的text

6、1.txt和text2.txt中，并保存。25沈阳航院设计用纸一、需求分析通过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为三个模块，其中每一个模块对应一个函数，它们的功能分别是：创建文件1(Creat1_z)，创建文件2(Creat2_z)以及相似性判断(contrast)。1、创建文件1主要功能：创建一个文件并向其中保存文件1中的数据；2、创建文件2主要功能：创建一个文件并向其中保存文件2中的数据；3、相似性判断按照题目的具体要求实现的是将创建的两个文件内的单词进行比较，计算相同单词数和相似度；除上面介

7、绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。将文件1和文件2分别存到D盘的text1.txt和text2.txt中，并保存。25沈阳航院设计用纸二、程序流程图1、程序总体结构图当t!=4t=1真假创建文件1t=2真假创建文件2t=3真假判断两文件相似性t=4真假退出错误图1程序总体结构图2、具体功能框图（1）创建文件当t=1或t=2真打开文件假输入内容无法打开退出关闭文件图2创建文件25沈阳航院设计用纸（2）相似性判断contrast当t=3时当k==1

8、时将a数组中的单词依次存入str1中当f==1时将b数组中的第j个单词存入str2中sr1=str2真假t++j++当a[i]==’’

9、

10、b[i]==’’时s++输出相似度为2.0*t/s*100%图3相似性判断三、核心技术的实现说明及相应程序段本程序主要由四个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中，相似性判断是