16《质量管理与控制技术基础》课程标准

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1、《质量管理与控制技术基础》课程标准（44学时）一、概述（一）课程性质本课程是高等职业教育五年制数控技术应用专业的核心课程之一。通过本课程的学习，全面提高学生的职业素质，使学生了解质量管理与控制技术的基本常识，了解企业质量管理的常用工具及方法，初步具备现代企业质量管理理念，初步具备工序质量分析与控制的基本能力，树立质量和效益辩证关系的观念。（二）课程基本理念本课程从专业培养目标及企业的实际出发，结合当今国内外先进的质理管理理论，全面阐述了质量管理与控制的方法和技术，把产品质量从事后检查，转向事前控制，达到“以预防为主”的目的。课程以学生发展为本，改变学科本位，体现

2、学生能力培养，从生活走向质量，从质量走向社会。联系社会，联系企业，联系生活，让知识与能力符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过案例展示质量管理中存在问题，通过探究与分析生活中的质量现象，揭示隐藏在其中的质量特点。引导学生将质量管理知识应用于生活实际中，培养学生终身探索的乐趣、良好的思维习惯和初步的质量管理实践能力。结合国内外先进的质量管理理念和实践，拓宽学生视野，注意质量管理与控制学科知识与其他专业学科知识点联系与渗透，使学生关心质量管理的的新方法和新思路，逐步树立科学的世界观。课程教学注重过程评价与结果评价结合，注重对学生的行为规范、岗位技能和学习过

3、程的考核，构建多元化、发展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高。（三）课程设计思路本课程把质量管理知识引入到机械加工中，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。结合实际教学案例，通过理论与实践的有机结合，加强学生质量意识的培养，解决专业学生与生产实际质量意识观脱节的问题。本课程内容的选择上降低了理论重心，删除繁冗计算；本课程在内容组织形式上强调了学生的主体性学习，以案例讲解为主，11让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、课堂教学为主的教学模式，提倡多样化的教学方式，鼓励学生学习与企业接轨。二、课程目标

4、（一）总目标培养学生的质量意识，使学生具备数控专业必需的质量管理与控制的基本常识和基本技能，逐步培养学生辩证的思维能力、严谨的科学作风以及良好的职业道德。（二）具体目标1．知识与技能（1）理解质量、质量管理和全面质量管理的基本理论知识，初步具备现代企业生产现场质量管理与质量控制的能力。（2）初步具有保证产品生产质量的能力，会分析和处理一般生产质量事故。（3）了解影响产品质量的主要因素，能对制造类企业生产质量进行一般性有效控制。（4）了解ISO9000：2000质量管理体系常识，具备实施质量管理体系的初步能力。（5）能对产品进行质量检验。2．过程与方法（1）注重探

5、究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；能对自己的学习探究过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能力。（2）经历知识探究过程，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。（3）学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。（4）养成独立思考的学习习惯，具有一定的质疑能力及分析、解决问题能力，具有交流、合作能力。（5）尝试运用质量管理知识和质量管理工具解决一些工程实践问题。3．情感态度与价值观（1）能积极参与质量管理活动，对质量管理有好奇心和求知欲；乐于探索日常生活中的质量现象和质量管理11知识

6、，有将质量管理知识应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与质量管理调查等工厂实践活动。（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心。锻炼克服困难的意志，能体验学习活动中获得成功的喜悦。（3）初步认识质量与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验质量管理活动充满着探索和创造，感受质量管理的灵活性及创造性；（4）形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯，不迷信权威，具有判断质量管理过程是否符合科学规律的初步意识。（5）具有团队精神，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误。（6）关

7、心国内、外质量管理发展现状与趋势，具有一定的探索精神和创新意识，能主动参与企业质量管理决策，成为社会主义现代化建设有用的人才。三、内容标准（课程内容与要求）（一）质量管理概述教学目标：能说出质量、质量管理、全面质量管理的概念。树立正确的质量观念，关注自己目前生活地区的产品质量状况，能将自己的感受表达出来；了解产品质量形成的规律以及全过程管理的相关知识，能说出质量形成的过程环节。了解质量改进的知识，能说出PDCA的四个方面，能结合个人实际情况使用；了解质量管理的基础工作的意义，能说出质量管理基础工作的内容；了解质量成本的构成及功能，能对质量成本数据进行简单分析。活

8、动安排：通过“身边的质量