2017-2018学年西藏拉萨市10校高二下学期期末历史试题解析版

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1、2017-2018学年西藏拉萨市10校高二（下）期末历史试卷一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）1.白寿彝对宗法分封制曾作如此评价：“从政治上讲，一国无二君；从宗法上讲一庙无二祭主。”这表明宗法分封制度的主要特点是（　　）A.家国同构B.神权统治C.等级森严D.中央集权【答案】A【解析】A．题目中的信息“从政治上讲，一国无二君；从宗法上讲，一庙无二祭主”体现了西周时期宗法分封制下“家”与“国”密切结合，即“家国同构”的特征，正确。B．题目中未涉及王权与神权相结合，排除。C．材料没有体现等级关系问题，排除。D．表述与西周分封制下，受封的诸侯在自己的领地

2、内，享有相当大的独立性，不利于加强中央集权的史实不符，故排除。故选：A。本题考查了宗法制的相关知识，要求学生掌握宗法制的影响等。本题以宗法制的影响为切入点，考查西周政治制度，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。2.周礼中规定了贵族饮宴列鼎：王九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。这说明西周礼乐制的实质是（　　）A.用于处理阶级关系的原则规范B.维护等级差别的工具C.宗法制度在日常生活中的反映D.维护贵族生活享受的制度【答案】B【解析】A．“阶级关系的原则规范”没有强调礼乐的等级差别。B．题干所给材料中“王九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎”说明礼乐体现了严格的

3、等级差别，是维护等级差别的工具。C．“在日常生活中的反映”不能体现礼乐制度的本质。D．结合所学知识，礼乐制度同样也约束贵族，贵族之间也有等级差别。故选：B。解答本题的依据是把握题干所给材料中“王九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎”的主旨及分封制的历史作用。本题主要考查中国早期政治制度的特点，考查学生获取、解读信息的能力，难度较小。3.一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于（　　）A.从血缘政治向官僚政治转变B.从井田制向小农经济转变C.从分权政治向专制政治

4、转变D.从军功政治向文治政治转变【答案】A【解析】A、秦朝统一前实行分封制，这是贵族统治。秦统一六国后建立起专制主义中央集权制，设立三公九卿制，推行郡县制，这是官僚政治，故正确；B、井田制指的是农业生产方式，与材料内容无联系，故错误；C、中国古代，西周时期的分封制也是集权制，周天子享有最高的权力，故错误；D、材料中未涉及军功、文治等信息点，故错误；故选：A11。本题以西方学者的评述为考查切入点，考查了对秦始皇历史功绩知识点的掌握，考查了对材料的综合阅读理解能力。本题考查了对秦始皇历史功绩知识点的掌握，在解答题目时，应当结合三公九卿制，推行郡县制，这些历史事实

5、进行考虑。1.雅典政治家阿里斯提德就曾在放逐投票时，被一个公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识这个人，但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。”这反映了雅典的陶片放逐法（　　）A.充分体现了公民的意志B.是审判民主敌人的最佳方式C.实际上不起任何作用D.并不能真正保障雅典的民主【答案】D【解析】依据题干材料可知，一个公民仅仅因为听烦了就投了反对票，要求放逐阿里斯提德，体现了雅典民主的盲目性与随意性，说明陶片放逐法容易导致民主权力的滥用，并不能真正保障雅典的民主，故D项正确。ABC三项均

6、不符合题意，应排除。故选：D。本题考查克里斯提尼改革。需要掌握陶片放逐法的局限性。解题的关键是对题干材料的解读与分析，结合陶片放逐法的局限性解答即可。本题考查克里斯提尼改革。考查对陶片放逐法的局限性的把握，考查学生准确解读材料、分析理解的能力。2.孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“罗马的立法者，又规定，被定罪的人的财产应受到尊重。”为防止财产被人民没收，“罗马法律规定，除了最重大的叛逆罪外，不得没收财产。”其用意在于说明（　　）A.财产不能被没收B.犯叛逆罪则必被没收财产C.古罗马法重视保护私有财产权D.没有财产权就没有自由，财产权是自由的基础【答案】C【解

7、析】A过于绝对，与材料信息“除了最重大的叛逆罪外，不得没收财产”不一致，故排除；B虽与材料相符，但没有体现作者的用意，不是材料体现的主旨，故排除；材料的核心是“财产”，C项体现了作者的用意，故正确；材料中没有涉及财产与自由的关系，故排除D项。故选：C。本题考查罗马法的相关知识，根据材料中的信息“被定罪的人的财产应受到尊重”、“罗马法律规定，除了…不得没收财产”，表明法律对财产的保护。本题考查对材料信息的准确提取和理解能力。罗马法以保护私有财产为核心，注重保护私人的合法权利，但这一切均是建立在具有公民资格的基础之上的，对于广大的奴隶而言法律并不保护其个人的权益

8、，奴隶只被看成是奴隶主的私有财产。这体现了罗马法的阶