图文并茂的演示文稿

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1、课题图文并茂的演示文稿课型新授教学目标知识与技能1、艺术字的插入及设置。2、能将图片文件插入幻灯片中。3、能制作图文并茂的幻灯片。过程与方法通过合作学习方式，分解知识学习和技能操作，并在实践中培养学生的自主学习、协作学习的能力，培养学生的创新能力和创新意识。情感态度与价值观1、让学生从小养成对美的欣赏习惯。2、通过作品的展示与评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情。3、通过经验的共享和互相之间的交流，增强学习伙伴间的合作意识。通过教学让学生从小养成热爱家乡的主人翁的意识。教学重点插入图片，达到图文并茂的

2、效果；艺术字的操作。教学难点在演示文稿中通过“来自文件”插入指定的图片。课前准备计算机教室，多媒体控制平台，优秀的学生演示文稿作品，图片集教学环节教学过程教师活动学生活动备注一、激发兴趣，引入主题。欣赏优秀作品，导入新课图文并茂的演示文稿。二、探究学习新技能。艺术字的插入、设置及图片的插入、设置。出示优秀学生参赛演示文稿。板书:图文并茂的演示文稿教师总结：一个好的演示文稿作品要有四要素：1、主题突出。像给作文起一个题目，要符合中心思想。2、色彩搭配。3、排版合适。图片和文字大小位置要合适。4、创新立意。要有自己

3、创新独特之处，能够吸引别人。1、让我们一起来向客人们介绍崇明的特产。2、请同学们分组讨论演示文稿的标题。请一位同学上台作演示讲解。教师再作补充说明。学生客观地评价一下别人的作品。（欣赏作品并且说说自己的发现。）了解一下家乡崇明丰富的特产资源小组讨论得出本小组演示文稿的标题。学生打开桌面上的《崇明特产》作品试着在第一张幻灯片用艺术字的形式插入小组标题。学会欣赏别人的作品，让学生感知崇明家乡的丰富特产资源，激发学生学习的兴趣，唤起学生热爱家乡的情感。对作品的设置有一个全面整体的认识。教学环节教学过程教师活动学生活动

4、备注三、学生作品展示，鼓励创新自主探究学习。四、总结延伸。插入了艺术字后，还要学会艺术字的移动，改变大小，修改内容，修改形式。3、如何插入图片文件。教师边讲边练（1）单击“插入”菜单，指针分别指向“图片”、“来自文件”命令。（2）在指定的图片文件夹中选定合适的图片。（3）调整图片大小及合适的位置。（老师在机器里保存了一些图片，你可以从“桌面—崇明图片集”找到）将个别学生的作品展示给大家看，让学生自评、互评。同学们，这节课我们通过制作演示文稿了解了崇明的特产。同时，通过大家自己努力，我们能够制作完成漂亮出色的作品

5、，非常棒。同时，老师也非常希望通过你们的宣传，让更多的人来认识崇明，了解崇明，走进崇明。请学生上台示范讲解艺术字插入幻灯片的设计方法。继续完成作品请一位学生试着讲解一下如何插入图片。学生打开作品练习。（同组同学可相互帮助学习。）利用教师提拱的素材，合理地利用技能与方法，选择合适的图片来美化演示文稿。学生自己对崇明的认识，完成作品。学生各自制作小组协作完成自评互评相互学习取长补短感受体会崇明，激发起热爱家乡的主人翁意识，并且向大家宣传我们宝岛崇明。教师巡查指导。教师巡视，个别指导。选择适时播放一段轻音乐，渲染学习

6、气氛。调动大家创作的兴趣，鼓励学生敢于创新，交出好作业崇明县登瀛小学王珏