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时间:2018-08-03
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1、实验一VisualFoxPro6.0环境【实验目的】1.掌握启动与退出VisualFoxPro6.0的方法。2.熟悉VisualFoxPro6.0用户界面3.掌握文件默认目录的设置4.掌握命令窗口的使用【实验内容】1.用正确方法启动和关闭VisualFoxPro6.0。u启动1)单击桌面上的MicrosoftVisualFoxPro6.0图标2)"开始
2、程序"u关闭1)"文件
3、退出"2)在MicrosoftVisualFoxPro的系统环境窗口,单击其右上角的"关闭"按钮。3)在"命令"窗口,输入命令quit,并按回车键。2.
4、了解VisualFoxPro6.0的主界面,如标题栏、菜单栏、常用工具栏、状态栏和命令窗口等。3.掌握命令窗口的显示与隐藏。单击VisualFoxPro6.0系统菜单栏中的【窗口】
5、【命令窗口】,可打开命令窗口;单击命令窗口右上角的关闭按钮""可关闭它。另外,通过常用工具栏上的"命令窗口"按钮,或组合键"Ctrl+F2"、"Ctrl+F4"也可实现命令窗口的显示和隐藏。4.掌握工具栏的显示和隐藏。方法是:单击系统菜单栏中的【显示】
6、【工具栏】,在弹出的【工具栏】对话框中,单击鼠标选择或清除相应的工具栏,然后单击【确定】按钮。如
7、图1.1(工具栏对话框)所示。5.设置默认的文件存取目录u菜单方式"工具
8、选项"---"文件位置"---"默认目录"u命令方式SetDefaultto命令例如:设置"E:vfp"为默认目录,可使用"SetDefaulttoe:vfp"命令。6.使用下面的命令,观察VisualFoxPro环境的变化1)改变系统标题栏的内容_screen.caption='VFP'2)改变工作区字体的大小?123_screen.fontsize=60?123一、选择题1.在一个二维表中,行称为________,列称为________。A)属性
9、;元组B)元组;属性C)关系;元组D)属性;关系2.数据库系统的核心是________。A)数据库管理系统B)数据库C)数据D)数据库应用系统3.VFP是一种________数据库管理系统。A)层次型B)网状型C)关系型D)树型4.支持数据库各种操作的软件系统是________。A)数据库系统B)操作系统C)数据库管理系统D)命令系统5.VFP是一种关系型数据库管理系统,所谓关系是指________。A)表中各个记录之间的联系B)数据模型满足一定条件的二维表格式C)表中各个字段之间的联系D)一个表与另一个表之间的联系6.一个仓
10、库里可以存放多个部件,一种部件可以存放于多个仓库,仓库与部件之间是________的联系。A)一对一B)多对一C)一对多D)多对多7.数据库类型是根据________划分的。A)文件形式B)存取数据方法C)数据模型D)记录形式8.关系是指________。A)元组的集合B)字段的集合C)属性的集合D)实例的集合9.关系数据库系统中所使用的数据结构是A)表格B)二维表C)树D)图10.数据库(DB)、数据库系统(DBS)、数据库管理系统(DBMS)之间的关系是_______。A)DB包括DBS和DBB)DBMS包括DB和DBSC
11、)DBS包括DB和DBMSD)三者之间没有联系11.计算机数据管理依次经历了_______几个阶段。A)人工管理、文件系统、分布式数据库系统、数据库系统B)文件系统、人工管理、数据库系统、分布式数据库系统C)数据库系统、人工管理、分布式数据库系统、文件系统D)人工管理、文件系统、数据库系统、分布式数据库系统12.下列操作方法中,不能退出VFP的一项是_______。A)单击“文件”菜单中的“退出”命令B)单击“文件”菜单中的“关闭”命令C)在命令窗口中输入QUIT命令,按Enter键D)按Alt+F4键13.按所使用的数据模型
12、来分,数据库可分为_______三种模型。A)网状、链状和环状B)独享、共享和分时C)大型、中型和小型D)层次、关系和网状14.如果一个班只能有一个班长,而且一个班长不能同时担任其他班的班长,班级和班长两个实体之间的关系属于_______。 A)一对一联系 B)一对二联系 C)多对多联系 D)一对多联系 15.VisualFoxPro数据库管理系统是_______。A)操作系统的一部分B)操作系统支持下的系统软件C)一种编译程序 D)一种 操作系统16.关系模式的任何属性_______。A)在该关系模式中的命名可以不唯一B)可
13、以再分C)不可再分D)以上都不是17.同一个关系模型的任两个元组值_______。A)不能完全相同B)可以相同C)必须全部相同D)以上都不是18.隐藏命令窗口的操作方法是_______。A)单击“窗口”菜单中的“隐藏”命令B)单击常用工具栏上的“命令窗口”按钮C)按CTRL+
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