小学英语教材教法复习题及答案4

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1、小学英语教材教法复习题及答案4一、填空（15*2=30分）1、教师和学生的共同成长是新课改的核心价值追求。2、英语学习的策略包括认知策略、调控策略、_交际策略和资源策略。3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循__情景性原则__、真实性原则、整合性原则、_可行性原则_________、综合能力培养原则和结果可评价原则。4在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的____75___%,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持___听说领先、读写跟上的原则。5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是_____

2、_机械性复述____，第二步是活性复述。6、英语新课程倡导的学习方式有__自主学习方式___、合作学习方式和探究学习方式。7在任务型语言教学中，课外作业应以__项目___为主导。8、主要的外语教学法有___语法翻译法___,直接法、听说法、全身反应法和______交际语言教学__.9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、___宽松___、民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是___文化知识的传授;二是______跨文化意识的培养_______.二简答题

3、（3*10=30分）1、如何理解《课标》的6个基本理念？要点：1）面向全体学生，注重素质教育2）整体设计目标，体现灵活开放3）突出学生主体，尊重个体差异4）采用活动途径，提倡体验参与5）注重过程评价，促进学生发展6）开发课程资源，拓展学用渠道）2、如何理解教师会教和乐教？要点：1、1）教师会教的含义：会教的教师通过“教”使自己得以全面发展2）会教的教师通过“教”实现学生的全面发展2、教师会教的实现1)加强学习2）科学管理3）争取支持4）积极合作5）全力投入3、在小学英语教学中如何创设情景？要点1.用实物或直观教具来创设情景2、用故事来常设情景3、用教师来创设

4、情景4、用学生来创设情景5、用真实生活来创设情景三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名小学英语教育专业的学生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40分）要点一、要有崇高的教师职业道德二、要有扎实的文化素养三、要有扎实的教学基本功四、要善于反思，善于总结五、要善于沟通、善于合作附答案：小学英语教材教法测试题（一）一．填空题1、教师和学生的共同成长2、认知策略、交际策略3、情景性原则、可行性原则4、75,听说领先5.机械性复述6自主学习方式7、

5、项目8、语法翻译法、交际语言教学9、宽松10、文化知识的传授，跨文化意识的培养二、简答题（3*10=30分）1、如何理解《课标》的6个理念要点：1）面向全体学生，注重素质教育2）整体设计目标，体现灵活开放3）突出学生主体，尊重个体差异4）采用活动途径，提倡体验参与5）注重过程评价，促进学生发展6）开发课程资源，拓展学用渠道）2、如何理解教师会教和乐教要点：一、1、教师会教的含义）会教的教师通过“教”使自己得以全面发展2）会教的教师通过“教”实现学生的全面发展2、教师会教的实现1)加强学习2）科学管理3）争取支持4）积极合作5）全力投入二、教师乐教的含义1）以

6、教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。2）使教为乐――使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量3、在小学英语教学中如何创设情景要点1.用实物或直观教具来创设情景2、用故事来常设情景3、用教师来创设情景4、用学生来创设情景5、用真实生活来创设情景三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的

7、作用，作为一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40分）要点一、要有崇高的教师职业道德二、要有扎实的文化素养三、要有扎实的教学基本功四、要善于反思，善于总结五、要善于沟通、善于合作