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时间:2017-11-13
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1、小学英语教材教法复习题及答案3一、填空题。1(教师和学生的共同成长)是新课改的核心价值追求。2、英语学习的策略包括(认知策略)、调控策略、(交际策略)和资源策略。3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循情景性原则、真实性原则、整合性原则、可行性原则、综合能力培养原则和结果可评价原则。4、在人类语言的交际活动中,听说占了人类语言交际活动的(75)%,所以在小学阶段,在英语基本技能的培养方面,我们应该坚持(听说领先)、读写跟上的原则。5、在英语口语教学中,我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施;第一步是(机械性复述),第二步是(活性复述)。6、英语新课程倡导
2、的学习方式有(自主学习方式)、合作学习方式和探究学习方式。7、在任务型语言教学中,课外作业应以(项目)为主导。8、主要的外语教学法有(语法翻译法),直接法、听说法、全身反应法和(交际语言教学).9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程,教师只有注意建立和谐、(宽松)、民主的教学氛围,学生才能增加语言实践的机会,才有提高语言的可能。10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容:一是(文化知识的传授);二是(跨文化意识的培养).11课堂教学的基本技术环节`:(组织教学)导入(促进对新材料的感知和理解)巩固所学的知识和(作业的布置与批改)。12英语中的单元
3、音有12个,根据舌位又分为三类(前元音、中元音、后元音)。13.两个半元音为([W][J])。14.列举三种课堂教学的方法(全身反应法、对话法、歌曲、游戏法、比较法、手势法等)。15.听说法的理论基础为(结构主义语言学)和(行为主义心理学)16.简笔画教学最为显著的特点为(生动具体)(形象直观)17.在单词history中发生的音的变化称为(元音的省略)18、教师备课的过程就是备大纲,(备教材)(备学生)备教法。19、游戏教学的结构有:游戏任务,(游戏信号物、游戏行为)和游戏规则。20、英语的基本语调有:(降调)升调和(平调)21、在句子I’llbeback
4、inhalfanhour.中发生的语音变化为(连读)22、课堂教学的基本技术环节`:(组织教学)导入(促进对新材料的感知和理解)(巩固所学的知识)作业的布置和批改。23、教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目,然后再让这些学生对这些项目用身体做出反应的课堂教学方法称为(全身反应法)24、列举三种课堂教学的方法(全身反应法)(对话法)(歌曲游戏法、比较法、手势法)。25、游戏教学应遵循一定的规则:(时间限制规则)角色表演规则(内容呈现规则)和竞赛规则。26、在句子I’llbebackinhalfanhour.中发生的语音变化为(连读)27、认知法的理论基础为
5、(结构主义语言学)和(行为主义心理学)28简笔画教学最为显著的特点为(生动具体、形象直观)29板书设计的原则有(明确的目的性与针对性、条理性和系统性)灵活性和艺术性。30、教学目标包括(情感目标)(知识目标)和(能力目标)。31、说课包括(说教材)(说教法)(说学法)和(说课堂程序)四个步骤。32、按照《英语课程标准》要求,小学六年级毕业时学生应学习600—700个单词和(50)个左右的习惯用语。33、英语新课程倡导的学习方式有(自主学习方式)、合作学习方式和探究学习方式。34、在词汇教学中,我们一般采用(分散)、记忆(集中)巩固的原则。35、在词汇教学中的
6、趣味性新授中我们可以采用表演呈现来焕发学生的学习热情,其形式具体可分为_(动作呈现)、(对比呈现)_(模仿呈现)和(表情呈现)四种。36、小学生具有(无意注意占主导,有意注意有一定的发展)(注意不够稳定,常常带有情结)注意的品质较差等特点和优越条件37、小学英语课堂教学的特点是(重视培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣),(在教学活动中,要有和谐的语言教学氛围),(要重视学生基本技能和学习习惯的培养)38、基础教育阶段英语课程的总体目标是(培养学生的综合语言运用能力)。39、《英语新课程标准》提出(学生的发展)是英语课程的出发点和归宿。40、(语言知识)和(语言
7、技能)是综合语言运用能力的基础,(文化意识)是得体运用语言的保证。(情感态度)是影响学生学习和发展的重要因素,(学习策略)是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
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