呼吸道对空气的处理课堂练习

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1、呼吸道对空气的处理课堂练习一、选择题   1．食物和气体的共同通道是（ ）。    A.口腔    B.咽      C.喉      D.食道    2．气管能保持敞开的原因是（ ）。    A.有“O”型的软骨支架 B.肌肉较松弛    C.气管壁较硬       D.周围有肌肉牵拉    3．鼻腔内鼻毛的作用是（ ）。    A.灭菌    B.温暖空气  C.湿润空气  D.过滤空气    4.吃饭时说笑，若吞咽时          来不及盖下，会使食物进入       ，引起剧烈咳嗽。    5．依下图回答

2、下列问题。   （1）呼吸系统由          和           组成。    （2）[]           是呼吸系统的主要器官，它是         的场所。    （3）[]      、[ ]       、[ ］      、[  ]       、[ ］       共同组成呼吸道，主要作用是将吸入的空气变得                              。减少对           的刺激。    （4）用红色水彩笔将咽涂上颜色；用黄色水彩笔将喉涂上颜色。      6．平常所说

3、的痰来自（ ）。 A.鼻      B.咽    C.喉    D.气管、支气管    7．女高音歌唱家的声带特点是（ ）。    A.较长     B.较短    C.较窄    D.较宽    8．北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）。    A.使人漂亮  B.使鼻孔较大  C.使鼻腔较长 D.使鼻毛较长    9．小颖与平平在放学的路上遇到沙尘暴，小颖马上戴上口罩，而平平没戴。请问：到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体比较，结果为（ ）。    A.到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁    B.到达

4、小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁    C.到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多    D.无法确定谁肺部的气体清洁    10．能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）。    ①声带     ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜    ④会厌软骨 ⑤鼻毛                     ⑥嗅细胞    A.③⑤⑥  B.①②④  C.②③⑤    D.①④⑤11．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（  ）A．鼻 咽喉 支气管 气管 肺B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C.鼻 口腔 咽 喉 气管 支

5、气管D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺12．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（   ）A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃　D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体13．边说笑边吃东西，食物容易误入气其原因是（   ）A．气流冲击，声门裂开大　　　B.气流冲击，喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的人口　D.环状软骨扩大14．人在感冒时，呼吸不畅的原因是（   ）A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵

6、塞了鼻腔　C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动15．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里  (    )A．二氧化碳浓度太高，缺氧 B.温度太高C.氧的浓度太高 　D.病毒和细菌太多