学校写字教育评价体系[1]

《学校写字教育评价体系[1]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、郭里镇中心小学写字等级评价方法一、指导思想彻落实教育部《关于在中小学加强写字教育的若干意见》，进一步推动我校写字教育的深入开展；培养学生正确书写汉字的能力，巩固识字教学的成果，培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格；形成我校鲜明的办学特色，积极做好写字教育的评价工作。二、学生写字等级评价标准正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，掌握汉字的书写法，逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁，行款整齐，有美感，有一定速度。学生有良好的写字习惯和积极的写

2、字兴趣，有一定的审美能力。一、二年级主要是练习写铅笔字，三年级以上练习写钢笔字。（一）铅笔字分三个等级，评价标准是：一级：1、有良好的写字习惯和兴趣，写字姿势和执笔方法正确。2、掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首的写法；能按笔顺规则写字，间架结构较为合理。3、掌握在田字格内写字的方法。4、写字正确，纸面比较干净，字写得比较端正。二级：1、有良好的写字习惯和兴趣，写字姿势和执笔方法正确。2、掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首的写法，能按笔顺规则写字，间架结构比较匀称。3、运笔较为流畅，书写格式正确，行款比较整齐。4、写字正确、工整，纸面整洁干净。三级：1、有良好

3、的写字习惯和兴趣，写字姿势、执笔、运笔方法正确。2、掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首的写法，能按笔顺规则写字，间架结构合理，字写得端正、匀称。3、写字正确，有美感，运笔流畅，行款整齐。4、写字有一定的速度。（二）钢笔字分为八个等级，评价标准是：一级：1、有良好的写字习惯和兴趣，写字姿势和执笔方法正确。2、掌握汉字的基本笔画和常用旁偏部首的写法，能按笔顺规则写字，间架结构比较匀称。3、运笔较为流畅，书写格式正确，行款比较整齐。34、写字正确、工整、纸面整洁干净。二级：1、有良好的写字习惯和兴趣，写字姿势、执笔方法正确。2、掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首的写

4、法，能按笔顺规则写字，间架结构合理，字写得端正、匀称。3、写字正确、行款整齐。4、写字有一定的速度。三级：1、有良好的写字习惯，写字姿势和执笔方法正确。2、能书写正楷字，字写得比较规范、整洁、端正。3、掌握汉字的书写方法，注意字的间架结构，运笔比较流畅，行款比较整齐。4、有一定的书字速度，10分钟写字50个以上。四级：1、有良好的写字习惯和兴趣，写字姿势、执笔、运笔方法正确。2、运笔比较流畅。较熟练地书写正楷字，写字正确、整洁、端正。3、掌握汉字的书写方法，字的间架结构合理。格式正确，行款整齐。4、有一定的书字速度，10分钟写字70个以上。五级：1、有良好

5、的写字习惯和兴趣，写字姿势、执笔和运笔方法正确。2、能熟练地书写正楷体、运笔流畅，行款整齐，书写正确、端正、整洁。3、在熟练正楷字的基础上，学写规范通行的行楷字；字写得流畅美观。4、写字速度为10分钟写正楷字80个以上，写行楷字90个以上。六级：1、有认真写字的兴趣和爱好，写字姿势、执笔和运笔方法正确。2、熟练地书写正楷字和行楷字，运笔流畅行款整齐、书写规范、正确、端正、给人以美的感觉。3、临贴入体，有一定硬笔书法的基本功。4、书写速度为10分钟写正楷字90个以上，写行楷写120个以上。七级：1、有认真写字的兴趣和爱好，有一定的硬笔书法和基本知识和基本技能

6、。2、熟练地书写正楷字行楷字，运笔流畅笔锋带劲，间架结构匀称、书写规范、端正、美观。3、临贴入体，有较好的硬笔书法基本功，有自己独特的风格。4、书写速度为10分钟130个以上。八级：1、热爱硬笔书法艺术，有较好的硬笔书法的基本知识和技能。2、熟练地书写正楷字和行楷字，运笔流畅、笔锋带劲，间架结构匀称，书写规范、端正、美观。33、认真研习书法艺术，有很好的硬笔书法基本功，字写得大气，气势恢弘，给人以美的艺术享受。4、书写速度为10分钟150字。表彰方法：1、学期末，根据评价方法，对学生的写字能力进行评估。为学生确定写字等级，并颁发写字等级证书。2、如果有学生

7、在学期中，自己写字能力提高幅度大，要保证在平时作业中，获得一定写字等级在15次以上，根据评定，颁发相应等级证书。3、学期末，在各年级、各班级评出“小书法家”，并颁发荣誉证书。4、对写字能力超群的学生，可聘为低年级的“小导师”，并颁发“导师证书”。郭里镇中心小学2010.93