《大学英语精读》教学课件使用说明

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1、《大学英语精读》教学课件使用说明及课程教学设计说明创思英语如何上好一堂课？我认为激情最重要。激情从哪里来？激情来自热爱：热爱生活、热爱学习、热爱英语、热爱课堂、热爱学生！我热爱美好的生活、热爱不断进取的学习、热爱链接世界的英语、热爱充满知识和思想的课堂、热爱青春可爱的学生！本套《大学英语精读》教学课件由张Andy独立制作，每单元分八个部分进行演示和讲解，其中反映的教学设计说明如下：I.UsefulExpressions1.除个别短语来自课文，绝大部分都是金山词霸中出现的短语；2.课堂上不进行单词用法讲解，学生可利用外教社电子教案和学生用书光盘进

2、行词汇学习。II.TextInterpretation1.Warm-upQuestions：两部分组成：一是相关话题讨论，在参考已有话题的基础上，另外设计学生可能更加感兴趣的话题进行讨论，以达到教学导入和口语训练的目的；二是课文内容问答，主要为了检查学生预习情况，并让学生更加熟悉课文内容。2.GlobalAnalysis：一、文章文体和结构：目的是让学生熟悉英文中常见的文体类型和内容结构类型，便于对文章主旨和结构的把握；二、段落划分：进一步考察学生对文章组织结构的理解，使其了解文章的写作思路。三、其他：根据不同的课文内容设计一些相关问题，帮助学

3、生更加透彻地理解全文。3.DetailedReading：主要是语言点的讲解，一般选出15句左右进行简单讲解，具体内容让学生参见外教社电子教案和学生用书光盘。4.PictureTalk：进一步熟悉和复习课文内容、练习口语。5.InspirationalQuotations：特意安排的德育环节，用来激励学生好好学习，认真思考，坚持理想，不断完善自我、实现自我价值，努力做一个对家庭和社会有用的人。III.WordFamily让学习了解更多的和课文单词相关的单词，慢慢培养和训练2他们利用联想记忆单词的习惯和方法。I.SentenceStructure

4、训练课文中出现的重点句型，写出地道的英文句子。II.TranslationPractice训练翻译技巧和方法，在教师的提示下写出和中文意思尽可能贴近的英文。III.ReadingSkill提高阅读理解能力需要有意识的阅读技巧训练，强烈建议学生利用每单元第二篇课文有针对性地训练阅读技巧。IV.GuidedWriting写出语法正确的句子很重要，写出简洁连贯的句子更加重要，更需要有意识的专门训练。V.Homework包括课文预习和复习（每单元检查一次）、学习日志（每个月检查两次）、课文背诵和复述（每周检查一次）、单词听写和短语造句（每单元一次）等。

5、坚持不断更新和完善课件内容和格式！坚持充满激情、面带微笑教学！坚持教好每一节课！张Andy2009-12-2关于Andy联系Andy2