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时间：2018-08-02
《高一数学《已知三角函数值求角(二)》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、湖南省长沙市第一中学 数学教案 高一（下） 第四章 三角函数已知三角函数值求角（二）教学目标（一）知识与技能目标要求学生初步了解反正切弦函数的意义．（二）过程与能力目标会由已知角的正切值求出[0，2π]范围内的角，并能用反正切的符号表示角或角的集合．（三）情感与态度目标 让学生进一步感受符号科学的魅力，给学生渗透矛盾的双方在一定的条件可以互相转换的哲学思想．教学重点已知角的正切三角函数值求角．教学难点已知角的正切三角函数值求角的综合运用．教学过程一、复习反、正余弦函数的性质二、新授反正切函数湖南省长沙市第一中学 数学教案 高一（下） 第四章 三角函数三、应用解
2、：（1）（2）（3）由上题可知合并为解：课堂小结：已知三角函数正切值求角步骤：1.先确定角的象限；2.函数值是正值，先求出对应的锐角x湖南省长沙市第一中学 数学教案 高一（下） 第四章 三角函数；函数值是负值，则先求出与其绝对值对应锐角x；3.由诱导公式，求出符合条件的其他象限的角.作业：1.阅读教材第81～84页；2.教材第85页习题4.11第1、2、3题的第(3)(4)小题，第4题．
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