福建工程学院毕业设计(论文)撰写规范

福建工程学院毕业设计(论文)撰写规范

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1、福建工程学院毕业设计(论文)撰写规范毕业设计(论文)是培养学生综合应用所学知识,分析和解决实际问题,锻炼创造能力的重要环节。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了保证我校毕业设计(论文)质量,特制定《福建工程学院毕业设计(论文)撰写规范》。一、毕业设计(论文)资料的填写、打印与装订毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)封面。毕业设计(论文)一律用A4规格纸打印。毕业设计(论文)按统一排序装订后与工程图纸(按国家标准装订)、软盘、毕业设计(论文)任务书、开题报告或开题综述、毕业设计(论文)指导教师成绩评审表

2、、评阅教师成绩评审表、答辩委员会决议书等一起放入填写好的资料袋内上交系。毕业设计(论文)应由以下几部分组成,顺序如下:㈠封面论文题目(标题);作者(××系××专业××届×××);指导教师(指导教师的姓名、职称)㈡毕业设计(论文)目录;㈢中文题目、中文摘要、关键词㈣英文题目、摘要、关键词(专科生暂不要求);㈤论文正文;㈥致谢语;㈦参考文献;㈧附录(可选);㈨有关图纸;㈩软盘等。二、论文撰写主要格式及要求㈠标题论文题目  黑体小二(居中)㈡中英文摘要(中文在前、英文在后)“摘要”、“关键字”、“参考文献”等字样 黑体小四号摘要、关键字、参考文献等正文 宋五号㈢论文正文1、论文正文部分主要

3、包括:选题背景、方案论证、过程(设计或实验)论述、结果分析、结论或总结。2、论文正文打印要求第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次题序和标题用小四号黑体字;正文用宋体小四号(英文用新罗马体12号)。3、论文页面设置:页码一律用小5号字标明;正文采用23磅行距,标准字符间距,上边距25mm,下边距25mm,左边距28mm,右边距20mm。三、毕业设计(论文)撰写的内容与要求  ㈠标题  标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当,不宜超过20个字,如果有些细节必须放进标题,可以分成主标题和副标题。  ㈡论文摘要或设计总说明  论文摘要以浓缩的形式概

4、括研究课题的内容,中文摘要在300字左右,外文摘要以250个左右实词为宜。  设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在800~1000字以内,外文字数以1000个左右实词为宜。  ㈢目录  目录按三级标题编写,要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。理工类论文目录按如下编写。目录1××××………………………………………………………………11.1××××………………………………………………………11.1.1××××……………………………………………………11.1.2××××……………………………………………………22.1××××…………

5、……………………………………………32××××……………………………………………………………4文科类论文目录按如下编写目录一××××………………………………………………………1(一)××××…………………………………………………11.××××………………………………………………………12.××××………………………………………………………2(二)××××…………………………………………………31.××××………………………………………………………4二××××…………………………………………………………5目录格式虽然只是论文的结构层次,但它反映了作者的逻辑思维能力,要注意的是所用格式应

6、全文统一,每一层次下的正文必须另起一行。㈣正文 毕业设计(论文)正文包括: 1、选题背景:说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求;简述本课题在国内外发展概况及存在的问题,本设计的指导思想。2、方案论证:说明设计原理并进行方案选择,阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。3、过程(设计或实验)论述:指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论点正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。4、结果分析:对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析,得出结论和推论。5、结论或总结:对整个研究工作进行归纳和综合,阐述

7、本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。结论要写得概括、简短。㈤谢辞  谢辞应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风。  ㈥参考文献与附录  参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分,它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可

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