中学综合素质二模拟卷答案解析

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1、中学《综合素质二》模拟卷答案解析一、单项选择题（本题共29道小题，每小题2分，共58分）1.选B。【解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面，ACD三项均有体现，而B项说法错误，因为素质教育的最基本特征是全体性，即面向全体学生，而应试教育则忽略了绝大多数学生的全面发展。2.选B。【解析】教师职业角色是多样的，“道之所存，师之所存焉”说明教师具有传授与弘扬社会传统道德和正统价值观念的使命，体现了“传道者”这一常规角色。3.选C。【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育，教师必须尊重学生的个体差异性，因材施教。题干中该教师规定每个同学都必须参加绘画兴趣小组，没有尊重每个学生的个性选

2、择，忽视了学生的个体差异性。4.选A。【解析】题干引用的谚语强调了人与人之间所具有的个别差异性，因而教师要根据学生的具体差异因材施教。5.选A。【解析】《教育法》（2015年12月27日二次修订）第11条规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。6.选B。【解析】《义务教育法》第4条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。7.选A。【解析】《教育法》第

3、17条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。8.选D。【解析】《义务教育法》第8条规定，人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。9.选C。【解析】《教师法》第32条规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。10.选C。【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，坚持以人为本、全面

4、实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。11.选C。【解析】《未成年人保护法》第30条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。12.选B。【解析】《预防未成年人犯罪法》第50条规定，未成年人的父母或者其他监护人违反本法

5、第十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。13.选D。【解析】教书育人是教师的天职，要求教师“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”。题干中的刘老师将分数作为评价学生的唯一标准，因而没有做到教书育人。14.选D。【解析】A选项体现的是因材施教，B选项体现了李老师以学生为主体，发挥学生学习的自主性，C选项体现的是爱岗敬业。D选项不允许学生出错，忽略了学生的发展性；而让学生抄写50遍，属于变相体罚，

6、违背了“关爱学生”的要求。15.选C。【解析】“爱岗敬业”具体要求教师应“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。”王老师虽然经验丰富，但也需认真备课。此外，题干中并没有体现“关爱学生”，因为“关爱学生”具体要求教师要做到“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。16.选A。【解析】“为人师表”要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风

7、正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。刘老师衣着不得体，因而没有做到“为人师表”。17.选B。【解析】“战国七雄”的地理位置分别是：燕国最北，齐国最东，秦国最西，楚国最南，赵魏韩则处于中部位置。此外，鲁国不属于“战国七雄”。18.选D。【解析】“徙木立信”是与商鞅有关的典故，度量衡和连坐都是商鞅变法中的制度举措。D项的淝水之战是东晋和前秦的一场战役，故本题选D。19.选A。【解析】1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的爆发，