中学综合素质一模拟卷答案解析

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1、中学《综合素质一》模拟卷答案解析一、单项选择题（本题共29道小题，每小题2分，共58分）1.选D。【解析】教书育人是师生双方的共同活动，在这个活动中，教师要注意和学生取得情感上的一致。只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时，教师的教育才能引起学生的共鸣，被学生所接受，才能真正做到教书育人。反之，教师不愿与学生沟通，不愿去研究和掌握学生的思想动态，是对“教书育人”的退化。2.选B。【解析】教育教学活动是由教师与学生所组成的“共同体”来完成的，其中学生是学习的主体。在教育教学活动中，学生不是消极、被动地接受或等待领

2、取现成的知识，而是通过自身积极、全面地开展内部认识心理活动获取知识。因此，教师应把学习的空间和时间还给学生，让学生主动参与教学活动的全过程，充分体现学生在教学中的主体性，从而调动学生的积极性，使其素质得到有效提高。3.选C。【解析】教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，以及富于激励和想象的倾向性。题干的描述，反映了教师的热心对教学工作的影响。4.选C。【解析】新时期的学生观要求教育者做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，这也应当是每个教育工作者的基本信念。5.选A。【解析】

3、《中华人民共和国教师法》第三十八条规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。6.选D。【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。7.选B。【解析】《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。8.选B。【解析】《义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、

4、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。9.选B。【解析】《中华人民共和国教师法》第十一条规定，对不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。10.选D。【解析】《义务教育法》第十一条规定，适龄

5、儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。11.选C。【解析】《义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。12.选A。【解析】题干中的行为主要侵害了学生的受教育权。受教育权是我国《宪法》、《义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。13.选B。【解析】《中小学教师职业道德规范》中的“爱

6、国守法”要求教师要做到：①热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。②全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。③不得有违背党和国家方针政策的言行。结合题干中马老师的表现，本题选择B。14.选D。【解析】《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。15.选A。【解析】《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”

7、具体包括：①关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。②对学生严慈相济，做学生良师益友。③保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。④不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。闻人老师的做法违背了其中的平等公正对待学生的要求，故选A项。16.选C。【解析】车尔尼雪夫斯基的名言，强调了教师应当在学生面前做好表率作用，体现了“为人师表”的基本要求。《中小学教师职业道德规范》对“为人师表”做出了要求，即“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家

8、长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。17.选C。【解析】西汉晚期，汉王朝和匈奴停息了长期的战乱，恢复了“和亲”。汉元帝时期，西汉王朝答应匈奴呼韩邪单于的要求，同意王昭君出塞和亲，从此出现了汉匈和好、民族和睦相处的局面，受到历代人民的称赞。18.选C。【解析】郑国渠为战国末期秦国开凿，目前遗址尚存；京